Strona 1 z 1
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 12 sie 2012, o 21:12
autor: ptrsnm
Znacie jakieś interesujące gry matematyczne? Gra to kolejne narzędzie, które ma spory potencjał motywacyjny. Dobra gra "przemyca" trochę niepostrzeżenie elementy matematyczne do świadomości ucznia.
Pierwszą grą jaką dość dobrze poznałem w kontekście edukacyjnym, jest Super Farmer. To gra wymyślona prze Karola Borsuka. Zasady może opanować już dziecko 5-6 letnie. Gra najlepiej sprawdzaj się na poziomie szkoły podstawowej. Nie słyszałem o szerszym jej zastosowaniu na wyższych etapach.
Znaczna część gier ma w większości charakter logiczny. Jest to pewnym problemem, bo często potrzebujemy czegoś, co pomoże nam w kształtowaniu np. umiejętności obliczeniowych.
Za grę głównie logiczną uznaję Rummikub i Tangram.
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 12 sie 2012, o 21:13
autor: silicium2002
A szachy?
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 12 sie 2012, o 21:18
autor: miodzio1988
. Jest to pewnym problemem, bo często potrzebujemy czegoś, co pomoże nam w kształtowaniu np. umiejętności obliczeniowych.
A poker?
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 12 sie 2012, o 21:40
autor: Althorion
Brydż? Do nauki rachunku prawdopodobieństwa czy podstaw teorii gier jak znalazł.
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 12 sie 2012, o 21:44
autor: luka52
Steven Weintraub zaproponował ciekawą grę ().
Zasady są następujące (tłumaczenie własne, więc polecam oryginał tym, którzy mają dostęp):
1. Gra toczy się na planszy 5x5
2. Pierwszy ruch rozpoczyna się przez zapisanie na wybranym polu dowolnej skończenie generowanej grupy abelowej
3. Każdy kolejny ruch składa się z zapisania dowolnej skończenie generowanej grupy abelowej na wolnym polu, które jest przyległe do już zajętego (góra/dół, lewo/prawo), wraz z odwzorowaniem z/w sąsiednią grupę, które spełnia:
a) wszystkie strzałki są w prawo albo w dół
b) wszystkie ciągi poziome lub pionowe muszą być dokładne
c) wszystkie kwadraty muszą komutować.
4. Punktacja: Załóżmy, że gracz robi ruch, który uniemożliwia kolejnemu zapełnienie pola planszy dozwolonym ruchem. Wtedy gracz punktuje dane pole i wykonuje ruch ponownie. (Inaczej, gracze wykonują ruch na zmianę). Gracz, który uzyska najwięcej punktów wygrywa.
Rzecz jasna gra bardziej dla studentów .
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 12 sie 2012, o 22:12
autor: miodzio1988
Althorion pisze:Brydż? Do nauki rachunku prawdopodobieństwa czy podstaw teorii gier jak znalazł.
Brydż jest super. Tylko ten sztywny system odzywek mnie denerwuje.
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 13 sie 2012, o 09:07
autor: ptrsnm
Wątek ma kontekst edukacyjno-szkolny, zatem pokerowi musimy powiedzieć zdecydowane NIE . Niestety podobnie sprawa wygląda z brydżem, aktualnie drzwi szkoły są przed kartami zamknięte
Ja dorzucam HEXa, z honorowym patronatem Johna Nasha.
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 13 sie 2012, o 18:50
autor: miki999
Słoneczko?
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 13 sie 2012, o 21:42
autor: Althorion
Jaki jest powód, dla którego szkoły patrzą krzywym okiem na brydża? I jak bardzo rozpowszechniona to praktyka? Zarówno w gimnazjum, jak i w liceum, do których chodziłem, gra w karty na przerwach stanowiła podstawowe zajęcie uczniów, a brydż był zdecydowanie najpopularniejszą grą.
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 13 sie 2012, o 21:59
autor: piasek101
Powód - trochę naleciałości - karty = hazard = uzależnienie.
Sam (na szczęście tylko trochę) miałem kłopoty z kartami w szkole - nie chodziło o hazard.
Gry dydaktyczne w nauczaniu matematyki
: 14 sie 2012, o 10:35
autor: ptrsnm
Althorion pisze:Jaki jest powód, dla którego szkoły patrzą krzywym okiem na brydża? I jak bardzo rozpowszechniona to praktyka? Zarówno w gimnazjum, jak i w liceum, do których chodziłem, gra w karty na przerwach stanowiła podstawowe zajęcie uczniów, a brydż był zdecydowanie najpopularniejszą grą.
To chyba zła opinia związana z hazardem. Mechanizm działa dość topornie i wyrzuca wszystko, nie wnikając w szczegóły.
Żeby zrobić wyłom, trzeba zaproponować
bardzo dobrze uzasadnione zastosowanie dydaktyczne. Karty formalnie istnieją przy omawianiu rachunku prawdopodobieństwa. Niestety na ogół w postaci teoretycznej.