Matematyka.pl

Mogło pójść lepiej,ale mimo tego że była łatwa to i tak była trudniejsza od zeszłorocznej.I podstawowa i rozszerzona.

eee? Podstawowa była tak dramatycznie podobna do poprzednich, że aż wstyd...

miodzio1988 pisze:eee? Podstawowa była tak dramatycznie podobna do poprzednich, że aż wstyd...

Coś mi się wydaje miodzio, że nie zauważasz pewnych niuansów...

JK

No tak. Trzeba było znać przybliżoną wartość liczby \(\displaystyle{ \pi}\), a tego nie było w tablicach

Moi uczniowie byli bardzo zadowoleni z tej matury, bo stukaliśmy zadania z poprzednich matur. Stąd moja opinia.

miodzio1988 pisze:Moi uczniowie byli bardzo zadowoleni z tej matury, bo stukaliśmy zadania z poprzednich matur. Stąd moja opinia.

Umówmy się, że każdy, kto mniej więcej kuma, o co chodzi w matematyce, nie powinien mieć z tą maturą większych problemów.

Natomiast na poziomie osób, które walczą o 30%, ta matura była (jak sądzę) trudniejsza i różna od zeszłorocznej (i od próbnych).

JK

Jak ktoś walczy o 30 % ( czyli tak naprawdę o minimum) to dla tej osoby wszystko się wydaje trudne. Tylko z tego względu, że ta osoba sama sobie postawiła próg tak nisko.

miodzio1988 pisze:Jak ktoś walczy o 30 % ( czyli tak naprawdę o minimum) to dla tej osoby wszystko się wydaje trudne.

To fakt.

Ale zauważ, że np. zmniejszenie liczby zadań zamkniętych o \(\displaystyle{ 2}\) czy zmiana zadań zamkniętych z trywialnych na prawie trywialne już może sprawiać wrażenie, że matura się zmieniła.

JK

Ja z mojego punktu widzenia mówię

Dla mnie te zadanka były prawie takie same jak rok temu. Jedynym zaskoczeniem była ta liczba \(\displaystyle{ \pi}\) z pierwszego zadania

Już pisałem w tym wątku - wg mnie były bardziej chytre od tych z tamtego roku.

Ale tak miało być - pierwszy rok był testowy - bali się przegiąć z trudnością. Teraz nieco utrudnili - to chyba (dla nas) dobrze ?

miodzio1988 pisze:Ja z mojego punktu widzenia mówię

No to nie jesteś reprezentatywny...

JK

To jak będzie zadanie z liczbę Eulera to będzie rzeź?
A czy będą jakieś statystyki ile było prawidłowych odpowiedzi na które zadanie?

Tak, pojawiają się takie statystyki.

Np. zeszły rok możesz obejrzeć tutaj: ... 210CKE.pdf

JK

To jak będzie zadanie z liczbę Eulera to będzie rzeź?

tak Wtedy to ludzie powiedzą, że matura była hiper trudna;]

Ale na szczęście w liceum nie ma już liczby Eulera ;p

wszamol, ja miałem jej bardzo dużo, ale jak widać miałem hiper trudne rzeczy po prostu