Zadania dla klas 3 (przepisuje z pamięci więc mogą być drobne błędy):
1.Dany jest wzór rekurencyjny ciągu: \(\displaystyle{ \begin{cases} a_{1}=300 \\ a_{n}= a_{n-1}+300+20(n-1) \end{cases}}\)
Zbadaj czy istnieje wyraz o wartości \(\displaystyle{ 50000}\) a jeśli nie istnieje to podaj wyrazy w bezpośrednim sąsiedztwie liczby \(\displaystyle{ 50000}\) z dokładnością do jedności.
2.Wykaż że dany układ równań nie ma rozwiązań w liczbach rzeczywistych przy założeniu że \(\displaystyle{ z \neq 0}\): \(\displaystyle{ \begin{cases} x-y=2 \\ xy+ z^{2}+1=0 \end{cases}}\)
Według mojej oceny zadania bardzo łatwe nawet jak na taki konkurs:)
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 4 lis 2011, o 16:35
autor: krystian8207
No zadanka nie były wymagające. Może ktoś wrzucić drugą klasę?
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 4 lis 2011, o 18:29
autor: Marcinek665
1:
Zrobiłbym tak, że po prostu wyliczyłbym początkowe wyrazy, aż zbliżyłbym się do \(\displaystyle{ 50000}\). Taki ciąg rośnie chyba wykładniczo, więc daję głowę, że nie wykonałbym więcej niż \(\displaystyle{ 10}\) kroków. Ale nie chce mi się teraz liczyć.
2:
\(\displaystyle{ y=x-2}\). Wchodząc z tym do drugiego równania dostaniemy \(\displaystyle{ (x-1)^2 + z^2 = 0}\), ale \(\displaystyle{ z \neq 0}\) stąd sprzeczność.
3:
Podstawienie trójkąta: \(\displaystyle{ a=x+y}\), \(\displaystyle{ b=y+z}\), \(\displaystyle{ c=z+x}\). Po podstawieniu tego dostaniemy \(\displaystyle{ xy+yz+zx>0}\) co jest prawdą.
\Koniec napinki
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 4 lis 2011, o 18:30
autor: anai
satre pisze:Zadania dla klas 3 (przepisuje z pamięci więc mogą być drobne błędy):
1.Dany jest wzór rekurencyjny ciągu: \(\displaystyle{ \begin{cases} a_{1}=300 \\ a_{n}= a_{n-1}+300+20(n-1) \end{cases}}\)
Zbadaj czy istnieje wyraz o wartości \(\displaystyle{ 50000}\) a jeśli nie istnieje to podaj wyrazy w bezpośrednim sąsiedztwie liczby \(\displaystyle{ 50000}\) z dokładnością do jedności.
2.Wykaż że dany układ równań nie ma rozwiązań w liczbach rzeczywistych przy założeniu że \(\displaystyle{ z \neq 0}\): \(\displaystyle{ \begin{cases} x-y=2 \\ xy+ z^{2}+1=0 \end{cases}}\)
Skąd łatwo doliczyć, że \(\displaystyle{ CD= \frac{1}{2}\sqrt{2(BC^2 + CA^2)-AB^2} = \frac{1}{2}\sqrt{2(a^2 + b^2)-c^2}}\)
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 4 lis 2011, o 19:29
autor: kamil13151
3:
Z nierówności trójkąta mamy: \(\displaystyle{ 1) \ a<c+b}\) i \(\displaystyle{ c<a+b}\), również prawdą jest, że \(\displaystyle{ c<a+b<a+3b}\), stąd \(\displaystyle{ 2) \ c<a+3b}\). Możemy założyć \(\displaystyle{ 0>a \ge b \ge c}\).
Czyli an= n*300 + Suma ciągu b(n) , gdzie b(n) = (n-1)*20
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 4 lis 2011, o 19:37
autor: Marcinek665
No napisałem, że "chyba rośnie", więc to były tylko moje przypuszczenia, a nie chciało mi się liczyć
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 4 lis 2011, o 19:43
autor: anai
Dzięki za rozwiązanie Marcinek. )
Nawiasem mówiąc to trochę dziwne, że w moim LO klasy drugie miały 2 zadania identyczne do tych, które podajecie dla klas trzecich... Nie wiem nawet, czy klasy 3 z mojej szkoły, pisały to samo co 3 klasy w innych miastach; a zdaje mi się, że ten etap jest UJEDNOLICONY...
Jeśli możecie, to wrzućcie proszę wasze zadania (klasa II)
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 5 lis 2011, o 11:44
autor: Dunix
Zadania dla uczniów klas drugich
Zadanie 1
Liczby \(\displaystyle{ a,b,c}\) spełniają równość \(\displaystyle{ \frac{a ^{2}+b ^{2}-c ^{2} }{2ab} + \frac{b ^{2}+c ^{2}-a ^{2} }{2bc} + \frac{c ^{2}+a ^{2}-b ^{2} }{2ac} = 1}\). Wykazać, że jeden z ułamków tej równości jest równy \(\displaystyle{ -1}\), a pozostałe są równe \(\displaystyle{ +1}\).
Zadanie 2
Rozwiąż układ równań w zbiorze liczb rzeczywistych: \(\displaystyle{ \begin{cases} xy=1 \\ x + y +cos^{2}z = 2 \end{cases }}\)
Zadanie 3
Oblicz długość środkowej \(\displaystyle{ AD}\) trójkąta \(\displaystyle{ ABC}\), którego długości boków są równe odpowiednio \(\displaystyle{ a, b, c.}\)
Co do tych wątpliwości, że niektórzy mają różne zadania, to moja nauczycielka mówiła mi, że pan Śmietana pomylił się w zadaniach dla klas 2 i 3, i szkoły potem same musiały to zmieniać.
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 5 lis 2011, o 15:09
autor: hiro
Dunix pisze:Zadania dla uczniów klas drugich
Zadanie 1
Liczby \(\displaystyle{ a,b,c}\) spełniają równość \(\displaystyle{ \frac{a ^{2}+b ^{2}-c ^{2} }{2ab} + \frac{b ^{2}+c ^{2}-a ^{2} }{2bc} + \frac{c ^{2}+a ^{2}-b ^{2} }{2ac} = 1}\). Wykazać, że jeden z ułamków tej równości jest równy \(\displaystyle{ -1}\), a pozostałe są równe \(\displaystyle{ +1}\).
Wie ktoś jak rozwiązać to zadanie? Jak wykazać że równość jest prawdziwa?
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 5 lis 2011, o 16:18
autor: Leszczu21
Jeżeli dla dodatnich a,b,c zachodzi warunek trójkąta, to mamy równanie cos(alfa) + cos(beta) + cos(gamma) = 1 (alfa+beta+gamma)=pi (wtedy łatwo wykazać; łatwo też wykazać, co się dzieje, jeżeli |a|,|b|,|c| zachodzi nierówność trójkąta; poważny problem zaczyna się, gdy |a|,|b|,|c| nie spełniają warunku trójkąta). Czuję, że zadanie nie zostało doprecyzowane.
Zatem pierwszy ułamek jest równy +1, a drugi i trzeci zamiennie -1 i +1
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 5 lis 2011, o 18:12
autor: magda754
podajcie rozwiązania do klas pierwszych
XXVII Konkurs Matematyczny im. Prof. J. Marszała
: 5 lis 2011, o 18:38
autor: Cubix651
Witam wszystkich forumowiczów!
Oto moje rozwiązanie do zadania 2 dla klasy 1. Przypomnę jeszcze treść:
Zadanie 2 klasa 1
Wyznacz całkowite rozwiązania układu równań: \(\displaystyle{ \begin{cases} x+y=3 \\ xy-z^2=1 \end{cases}}\)
Rozwiązanie zad 2 klasa 1:
Przekształcając drugie równanie do \(\displaystyle{ xy = 1 +z^2}\) wnioskujemy, że \(\displaystyle{ xy}\)musi być dodatnie, czyli \(\displaystyle{ x}\) i \(\displaystyle{ y}\) muszą być takiego samego znaku. Jednak nie mogą być ujemne, bo będzie sprzeczność z pierwszym równaniem z układu. Więc \(\displaystyle{ x, y \in \mathbb{Z}_+}\). Korzystając z pierwszego równanie mamy, że \(\displaystyle{ \begin{cases} x = 1 \\ y=2 \end{cases} \vee \begin{cases} x=2 \\ y=1 \end{cases}}\)
Podstawiając do drugiego równania: \(\displaystyle{ 2 - z^2 = 1}\) \(\displaystyle{ z^2 = 1}\) \(\displaystyle{ z = 1 \vee z = -1}\)
Ostateczne rozwiązania: \(\displaystyle{ \begin{cases} x = 1 \\ y=2 \\z=1\end{cases} \vee \begin{cases} x=2 \\ y=1 \\z=1 \end{cases}\vee \begin{cases} x = 1 \\ y=2 \\ z= -1\end{cases} \vee \begin{cases} x=2 \\ y=1 \\z=-1 \end{cases}}\)