Matematyka.pl

PCcik pisze: Przecież \(\displaystyle{ c=-14}\).

7, nie -14, popatrz na trójmian.

PCcik pisze: Racja, ale teraz mi \(\displaystyle{ 4 \sqrt{2}}\) wyszło, a ma być \(\displaystyle{ \sqrt{2}}\) .

Wychodzi \(\displaystyle{ \sqrt{2}}\), sprawdź, czy nie masz błędu.

PCcik pisze: I żaden dzielnik nie zeruje.

Mój błąd, \(\displaystyle{ t = 4}\) albo \(\displaystyle{ t=2}\), teraz pasuje?

W b ten wielomian wygląda po rozpisaniu tak:
(x+1) \cdot (x-2) \cdot (x^{2}-4x+7) = 0 Czyli delta ujemna, pomyłka, przepraszam.
Ujemna, czyli?
\Delta = 4^{2} - 4\cdot 7 = 16 - 28 = -12 Czyli ten wielomian kwadratowy nie ma rozwiązań, czyli rozwiązania P(x)=x^4-5x^3+9x^2+x-14 są tylko dwa: -1 i ...

W c pierwiastek w sensie rozwiązanie: Wielomian nie dzieli się przez -3, tylko przez 3.
W b ten wielomian wygląda po rozpisaniu tak:
(x+1) \cdot (x-2) \cdot (x^{2}-4x+7) = 0 Czyli delta ujemna, pomyłka, przepraszam.
W a sprawdź jako dzielniki \frac{1}{2} i \frac{-1}{2} .

A w tym nowym podstaw za ...

Zresztą, abyś nie myślał sobie źle o mnie - ja nie twierdzę, że trzeba licea ogólnokształcące zlikwidować, bo przecież wielu młodych ludzi dopiero po maturze wie, na jaki kierunek studiów chce iść.Chodzi o to, by dać szansę tym, co zdecydowali się już po gimnazjum, by iść do takiego liceum ...

Pierwszego nie sprawdzałam, ale zobacz czy nie pasują pierwiastki ułamkowe. W drugim delta mi wyszła 44, co pewnie nic nie zmienia, ale drugim pierwiastkiem jest 2, nie jeden. W trzecim pierwszy pierwiastek to 3 a nie -3 i gra.

Można, ale czy to wtedy będzie to samo? Nie.

"Pi razy drzwi: Szkice o liczeniu, myśleniu i istnieniu"
Autor: Barrow John D.
Wydawnictwo: Prószyński i S-ka
Nota wydawnicza: Profesor astronomii na Uniwersytecie Sussex opowiada o świecie liczb i matematyki, przedstawiając jego narodziny, ciekawe dzieje i fascynującą przyszłość. Książka składa ...

Ilość wszystkich kombinacji: \(\displaystyle{ 6 ^{2}}\)
Ilość rzutów, kiedy 2 razy wypada liczba parzysta: \(\displaystyle{ 3\cdot 3}\)
Ilość rzutów, w których suma oczek równa 8 (z pominięciem sytuacji, kiedy na obu kostkach jest liczba parzysta): 2
Czyli prawdopodobieństwo wynosi: \(\displaystyle{ \frac{11}{36}}\)
O ile się nigdzie nie pomyliłam

Ja się nie zgodzę z większością przedmówców, że liceum powinno być bardziej sprofilowane. Po tym, co oferuje gimnazjum, można nadrabiać zaległości przez połowę licka. Poza tym..hm..Liceum Ogólnokształcące - chyba z nazwy widać, że chodzi o wiedzę ogólną, szerokie horyzonty itd. To, że większość ...

Hmm... nie przyłożył ci ktoś rok temu w nos? Takie przewlekłe problemy z zatokami to przeważnie wynik skrzywienia komory nosowej. Co do stanu - ja mam problemy z zatokami i jednocześnie z uszami od tygodnia i już rozumiem twój problem - za Chiny Ludowe nie mogę się skupić

Mam 11-te wydanie tej książki w stanie fruwających w powietrzu luźnych kartek... Przydaje się w liceum, chociaż już w tym momencie obejmuje głównie zagadnienia ponadprogramowe. Pomimo to, nie wydaje mi się trudna.

\(\displaystyle{ 1ev= 1,6\cdot 10^{-19}J}\)
Dzielisz po prostu dżule przez ładunek elektronu.

Ponieważ obwody są w stosunku 2:3:4 to znaczy, że pola będą w stosunku kwadratów tych liczb: 4:9:16.
\(\displaystyle{ 4n+9n+16n=58}\)
\(\displaystyle{ 29n=58}\)
\(\displaystyle{ n=2}\)
teraz n trzeba pomnożyć przez te stosunki, więc pola odpowiednio wychodzą: 8, 18, 32

Połowiczny rozpad uranu jest dużo lepszy od określania spinów na chemii Moją motywacją do fizy (maturka rozszerzona) są komfortowe warunki pracy (hektolitry herbaty/kawy, muzyczka i stosy porozwalanych papierów na biurku) i rywalizacja z innymi przygotowującymi się do matury