O ile więcej procent

max123321 · Post autor: **max123321** » 7 lis 2016, o 19:19

W szkole jest 560 uczniów. Dziewczynek jest 240. O ile więcej procent jest chłopców niż dziewczynek?

Zadanie jest proste, ale chcę się upewnić, bo nie wiem, czy robię gdzieś błąd czy jest błąd w odpowiedziach. Jak to zadanie należy zrobić?

szw1710 · Post autor: **szw1710** » 7 lis 2016, o 20:04

Jeśli więc chcesz weryfikacji, zamieść tu swoje pełne rozwiązanie.

max123321 · Post autor: **max123321** » 7 lis 2016, o 20:22

No mnie się wydawało, że jest to różnica chłopców i dziewczynek podzielona przez liczbę dziewczynek razy 100%. Inna koncepcja jest taka, żeby podzielić różnicę chłopców i dziewczynek przez liczbę wszystkich uczniów. Albo w ogóle w mianowniku powinna być liczba chłopców, więc nie już nie wiem.

a4karo · Post autor: **a4karo** » 7 lis 2016, o 20:32

Dziewcząt jest \(\displaystyle{ \frac{240}{560}\approx 42.86 \%}\), a chłopców \(\displaystyle{ 57.14\%}\) zatem chłopców jest \(\displaystyle{ 14.28\%}\) więcej

Tak to jest jak sie wyraznie nie powie od czego liczyć procenty

max123321 · Post autor: **max123321** » 7 lis 2016, o 20:46

No właśnie pytanie od czego liczyć procent. Mnie się wydaje, że skoro ma być ile procent więcej niż dziewczynek to trzeba liczyć od dziewczynek. Może to ktoś wyjaśnić? W odpowiedziach było 25% więcej chłopców niż dziewczynek i 33% mniej dziewczynek niż chłopców.

kropka+ · Post autor: **kropka+** » 8 lis 2016, o 01:20

max123321, dobrze myślisz. Odpowiedzi w książce są na odwrót.

max123321 · Post autor: **max123321** » 8 lis 2016, o 20:56

No, ale a4karo, twierdzi, że jest inaczej. Mam dylemat. Możecie się jakoś skonfrontować?

piasek101 · Post autor: **piasek101** » 8 lis 2016, o 21:30

Dziewczyn masz \(\displaystyle{ \frac{3}{7}}\); chłopaków \(\displaystyle{ \frac{4}{7}}\).

Różnica \(\displaystyle{ \frac{1}{7}}\).

Procenty liczysz w stosunku do chłopaków, masz 25%.

W stosunku do dziewczyn jest w przybliżeniu 33%.

max123321 · Post autor: **max123321** » 8 lis 2016, o 21:55

A może, zadanie jest źle sformułowane i możliwe są różne odpowiedzi?

piasek101 · Post autor: **piasek101** » 8 lis 2016, o 21:57

Nie jest idealne - na oficjalny sprawdzian (egzamin) się nie nadaje.

a4karo · Post autor: **a4karo** » 8 lis 2016, o 23:18

Dla mnie to zadanie brzmi tak: mam 3 jabłka, 4 gruszki i 10 pomarańczy. O ile procent pomarańczy mam więcej gruszek niż jabłek...
Bez sensu