Odpowiadając na pytanie:
Funkcje, funkcje i jeszcze raz funkcje.
Dobrze ogarnąć teorię i ZADANIA z funkcji kwadratowej.
Do tego darmowy punkt, to jest nauczenie się działać na potęgach i pierwiastkach. Moi uczniowie zwykle to ogarniają po godzinie lekcji, potem ćwiczonka do domu i
\(\displaystyle{ 2\%}\) for free. To samo z logarytmami.
No i coś co ratuje uczniów, którzy nie mają aspiracji na więcej niż
\(\displaystyle{ 30\%}\), to nierówność kwadratowa.
Jeżeli chodzi o materiały, to najlepszym sposobem jest robienie poprzednich Matur (i próbnych) - w opór.
Masz jeszcze trochę czasu więc możesz kupić książkę Kiełbasy, ale to jak się sprężysz, bo to jednak trochę wymaga. Jeżeli nie, to zostań przy maturach.
Oczywiście wszystko też zależy od tego jaki jest Twój poziom matematyki, bo są ludzie, którzy patrząc na lekcjach w okno, uczą się przed próbną dwie godziny i mają ponad
\(\displaystyle{ 50\%}\), a są tacy którzy kują
\(\displaystyle{ 4}\) miesiące na korkach i wyrabiają uczciwe
\(\displaystyle{ 30\%}\).
Jan Kraszewski pisze:
Nie wiem, czy zauważyłeś, ale na samym początku Regulaminu forum masz:
Regulamin pisze:2. Pisz po polsku: czytelnie, wyraźnie i składnie. Uważaj na ortografię.
Twój post wyraźnie przeczył tej zasadzie. Może nie wiesz, ale na tym forum dbamy też o język polski.
Stoi też jak byk:
Regulamin pisze:4. Umieszczaj tematy w odpowiednich działach. Odpowiadając, pisz na temat.
A post
a4karo wyraźnie przeczy tej zasadzie.
Skoro już jesteśmy tacy zasadniczy bardzo.