Matematyka.pl

od czasu jak się tutaj zarejestrowałem przeszedłem "przemianę" objawiająca się tym że codziennie zaglądam na to forum w celu zrobienia lub oglądania zadań na tym forum moje oceny i nastawienie do przedmiotu zwanego matematyką zmieniło się diametralnie.. wiem że oceny nie pokazują na jakim poziomie jestem ale cieszę się z tego że zawsze mam zadanie domowe i uważam na lekcji ( nie to co kiedyś:)) jednak mam pewien problem.. nie moge znaleść kompletnie motywacji do nauki fizyki.. uczę się go tak jak kiedyś matematyki tzn. dzień przed spr no i efekt spr max 3.. wydaje mi się że zrozumienie "po częsci" matematyki jest o wiele łatwiejsze niź zrozumienie fizyki.
Mam pytanie do użytkowników tego forum, wielu pewnie z Was zdaje w tym roku , zdawało lub będzie zdawać maturę z fizyki(tak jak ja za rok) moje pytanie brzmi : jak się motywujecie do nauki? jakie macie sprawdzone elementy zrozumienia tego przedmiotu? czy on wygląda tylko tak trudno? z matematyką też mi się wydawało że nie moge nic pojąć , patrzyłem na maturę podstawową i nie wiedziałem jak zabrać się większość zadań ;D teraz się z tego śmieje ale wtedy mi nie było do śmiechu..
podobne uczucie mam teraz do matury z fizyki którą chcialbym zdawać na poziomie rozszerzonym..
wydrukowałem sobie próbną maturę z fizyki poziom podst i większości zadań bym nie zrobił.. jest mi wstyd..
wydaje mi się patrząc na polepszenie moich wyników z matematyki że jestem w stanie to zrobić tylko nie wiem jak się do tego zabrać.. teraz wystarczy z matematyki że nauczycielka wytłumaczy na lekcji co i jak i wiem ale wcześniej tak nie było i czułem się jak czubek

Pozdrawiam, i czekam na Wasze opinie na ten temat

Liczę na Waszą pomoc w tej sprawie

Ta matura podstawowa w ogóle jest jakaś szajbnięta Nawet nauczycielka u nas mówiła, że jak patrzy na rozszerzenie, to przynajmniej wie o co chodzi, a podstawowa-nie wiedziałaby jak co zrobić.

Zacznij znowu przygodę z fizyką. Po pewnym czasie wciąga na maxa ;p Podobno..

Każdy widzi że matematyka jest przyjemniejsza od fizyki
Szczerze to ja fizyki mogłem się uczyć tylko "z kimś". Czyli zbieraliśmy się w kilka osób i robiliśmy zadania. Samemu jest zbyt nudno, do tego czasem człowiek się zatnie w dziwnym miejscu, a jak jest się w kilka osób to zawsze łatwiej. Może wyniki tej metody nie są powalające, ale mi pozwoliło wyciągnąć 4 na koniec 3 klasy, a co na osobę która nie zdawała fizyki było fenomenem

Wystarczy mieć dobrego nauczyciela, fajne zadanka i motywacja przychodzi z wnętrza!
Ja osobiście w gimnazjum okropnie nienawidziłem tego przedmiotu, a po pół roku liceum wiem już, że zdaję z tego rozszerzoną i idę na fizykę, nie ma bata.

snm pisze:Wystarczy mieć dobrego nauczyciela, fajne zadanka i motywacja przychodzi z wnętrza!
Ja osobiście w gimnazjum okropnie nienawidziłem tego przedmiotu, a po pół roku liceum wiem już, że zdaję z tego rozszerzoną i idę na fizykę, nie ma bata.

Będziesz miał połowiczny rozpad uranu to być może zmienisz zdanie

Połowiczny rozpad uranu jest dużo lepszy od określania spinów na chemii Moją motywacją do fizy (maturka rozszerzona) są komfortowe warunki pracy (hektolitry herbaty/kawy, muzyczka i stosy porozwalanych papierów na biurku) i rywalizacja z innymi przygotowującymi się do matury

damianplflow pisze:

snm pisze:Wystarczy mieć dobrego nauczyciela, fajne zadanka i motywacja przychodzi z wnętrza!
Ja osobiście w gimnazjum okropnie nienawidziłem tego przedmiotu, a po pół roku liceum wiem już, że zdaję z tego rozszerzoną i idę na fizykę, nie ma bata.

Będziesz miał połowiczny rozpad uranu to być może zmienisz zdanie

Chyba żartujesz, co w tym trudnego ?

Fizyka jest o tyle piękna że nie ma schematów, wzorów które "zawsze działają" - ją trzeba ROZUMIEĆ.

Skóra pisze:) rywalizacja z innymi przygotowującymi się do matury

to stwierdzenie mi się podoba

Połowiczny rozpad uranu ? phi łatwizna ;p, a co do określenia spinu też do najtrudniejszych nie należy ( ogólnie chemia nie jest jakoś nadzwyczajnie trudna).
Ja ogólnie nienawidzę matematyki bo jest trudna !, fizykę już prędzej, ponieważ wystarczy znać wzory, poprzekształcać i tyle, nie to co w matmie trzeba modzić, tworzyć itp ;d.

sieniek pisze: ogólnie chemia nie jest jakoś nadzwyczajnie trudna [...] nienawidzę matematyki bo jest trudna!

co kto lubi. patrzac na to co jest w liceum twierdzę dokładnie odwrotnie. w liceum na matmie są same głupoty typu "udowodnij że trójkąt prostokątny ma jeden kąt prosty" a na chemii jest cała fura jakichś drobiazgów do zapamietania (ktorych sie nie zrozumie, tak poprostu jest i tyle) co bylo od gimnazjum dla mnie nie do przeskoczenia ponad 3xZ

no jakby nie patrzeć, zagadnienia matematyczne w liceum są nudne, głupie i ogólnie dobrane na siłę

Ja natomiast uważam, że motywacja do nauki fizyki kuleje, ze względu na niejednokrotnie przestarzałe metody naczuania tego przedmiotu i brak dostępu do empirycznych form sprawdzania poszczególnych praw. W większości szkół instrumenta służące przeprowadzaniom eksperymentów pamiętają jeszcze czasy zatęchłej komuny. Zazwyczaj całe zaplecze laboratoryjne szkoły jest na tyle mizerne, że doświadczenia przeprowadzane są kilka razy w semestrze. Ponadto całkowicie irracjonalna wydaję się ilość godzin nauczania fizyki w poszczególnych latach. Nauczyciele chcąc się wyrobić z całym materiałem odpuszczają zajęcia laboratoryjne, albowiem po prostu nie mają czasu.

Ogólnie, jak wyżej kolega Dumel zauważył - w liceum nie trzeba niczego rozumieć tak po prawdzie. Trzeba stosować prawa, reguły i zasady i tyczy się to wszystkich wymienionych wyżej dziedzin. Zadaniem zaś z gwiazdką nazywa się zadanie, w którym trzeba skorzystać z dwóch wzorów sprzed dwóch lekcji i wstawić do trzeciego poznanego na obecnej lekcji.
Z fizyką sprawa jest o tyle gorsza, że aby ją dobrze załapać, to trzeba znać trochę tej "wyższej" matematyki, której raczej nigdy nie uda się wprowadzić w liceum, za duży poziom abstrakcji musiałby być już w podstawówce, to kiedy dzieciaki nauczyłyby się podstaw? Dlatego metodą zainteresowania ludzi fizyką pozostały doświadczenia, a z nimi jak jest, to nie muszę powtarzać po przedmówcach, bo szkoda klawiatury.
Jako młodzi ludzie nie zapominajcie o tym, co teraz myślicie i tutaj piszecie, tylko już jako dorośli mający na coś wpływ pamiętajcie i wyciągajcie wnioski.

ja to dwa lata gimnazjum mialem super fizyke na kazdej lekcji jakies doswiadczenie ale potem nauczycielka poszła na emeryturę, przyszedł jakiś młody knypek ktory mowił ze jest nauczycielem i doświadczenia "robiliśmy na tablicy"

To i tak miałeś fajnie. Ja przez siedem lat miałem w sumie dno. Dobrze, że fizyka mnie zainteresowała przed szkolną, to nie udało się nikomu mnie zniechęcić do niej.