małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Wojewódzkie. Regionalne. Miejskie. Szkolne. Klasowe;)
szymek23
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 20
Rejestracja: 16 paź 2009, o 19:41
Płeć: Mężczyzna
Lokalizacja: Wadowice

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: szymek23 »

ile ci wyszlo z roztworami i predkoscia?
karoll21
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 34
Rejestracja: 23 paź 2009, o 14:51
Płeć: Mężczyzna
Lokalizacja: krakow
Pomógł: 1 raz

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: karoll21 »

roztwory to bylo chyba
a)pierwszego 9 a drugiego 3
a predkosc chyba c) 25 5/7 o ile dobrze pamiętam
wojtusp7
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 159
Rejestracja: 24 wrz 2008, o 19:30
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 7 razy
Pomógł: 12 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: wojtusp7 »

Ten konkurs poszedł mi właściwie najlepiej ze wszystkich rejonów . W zadaniu z tym czworobokiem nie potwierdzinłem tego Talesem .tylko napisałem że jeżeli kąty przy podstawach są takie same to net to trapez równoramienny .a dalej to wiadomo. Nie wiem czy mi uznają .powinien mieć minimum 26 . Ale ogólnie to wydaje mi się że było nie trudne.
szymek23
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 20
Rejestracja: 16 paź 2009, o 19:41
Płeć: Mężczyzna
Lokalizacja: Wadowice

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: szymek23 »

z predkoscia mam tak samo, a jak trzeba bylo policzyc to z roztworami?
wojtusp7
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 159
Rejestracja: 24 wrz 2008, o 19:30
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 7 razy
Pomógł: 12 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: wojtusp7 »

Trzeba wyliczyć stężenie procentowe poszczególnych roztworów.
Pierwszego było 40% ,drugiegoi -30% , i trzeciego 37,5%.
No i teraz jak się nie umie to można wyliczać ilość spirywusu z poszczególnych zbiorników .
Tak żeby w ostatnim wyszło 4,5 l spirustus w ostatnim zbiorniku ,no ioczywista odpowiedz to a
Czyli
40%9+30%3=3,6+0,9=4,5
Tylko w podpunkcie a wychodzi 4,5l .
szymek23
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 20
Rejestracja: 16 paź 2009, o 19:41
Płeć: Mężczyzna
Lokalizacja: Wadowice

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: szymek23 »

a mozesz jeszcze wyjasnic zadania z tymi potegami, jak nie moge zczaic jak mozna to bylo przedstawic jako 2 do ktorejs jak tam bylo 6 do 2 czyli 2 do 2 razy 3 do 2 i co ta 3 zrobic?
dawidip
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 29
Rejestracja: 16 paź 2009, o 19:53
Płeć: Mężczyzna
Lokalizacja: smallTOWN_xD

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: dawidip »

W a było 9l i 3l.
exother
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 97
Rejestracja: 28 wrz 2009, o 15:01
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 3 razy
Pomógł: 9 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: exother »

szymek23 pisze:a mozesz jeszcze wyjasnic zadania z tymi potegami, jak nie moge zczaic jak mozna to bylo przedstawic jako 2 do ktorejs jak tam bylo 6 do 2 czyli 2 do 2 razy 3 do 2 i co ta 3 zrobic?
Nie pamiętam dokładnie tego zadania, ale wszystko się ładnie układało, na końcu miałem \(\displaystyle{ 2^{62} \cdot8}\). A w II części miałem \(\displaystyle{ (2^{10})^6 \cdot 2^5}\), \(\displaystyle{ 2^5}\) zapisałem jako \(\displaystyle{ \frac{2^{10}}{2^5}}\), więc \(\displaystyle{ (10^3)^6=10^{18}}\), \(\displaystyle{ \frac{10^{18} \cdot 10^3}{2^5}= \frac{10^{19} \cdot 100}{32}=3,125 \cdot 10^{19}}\) coś źle?
wojtusp7
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 159
Rejestracja: 24 wrz 2008, o 19:30
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 7 razy
Pomógł: 12 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: wojtusp7 »

Podam na przybliżonych liczbach bo nie pamiętam za dobrze:
\(\displaystyle{ \frac{2 ^{84}*6 ^{2}-2 ^{86} }{2 ^{-33}*2 ^{54} }
=\frac{2 ^{84}*2 ^{2}*3 ^{2} -2 ^{87} }{2 ^{24} }
=\frac{2 ^{86}*3 ^{2} -2 ^{87} }{2 ^{24} }
=\frac{2 ^{86}*(3 ^{2} -1 )}{2 ^{24} }
=2 ^{62}*(3 ^{2} -1 )
=2 ^{62}*8
=2 ^{62}*2 ^{3}
=2 ^{65}}\)

Albo nawet trafiłem w prawdziwe liczby
Mam zastrzeżenie do powyższego postu :
Chyba powinno być \(\displaystyle{ 3,2*10 ^{19}}\)
a nie\(\displaystyle{ 3,125}\)
Jaka była odpowiedź w drugim zadaniu zamkniętym? bo ja zaznaczyłem B a wszyscy D .
exother
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 97
Rejestracja: 28 wrz 2009, o 15:01
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 3 razy
Pomógł: 9 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: exother »

wojtusp7 pisze:Podam na przybliżonych liczbach bo nie pamiętam za dobrze:
\(\displaystyle{ \frac{2 ^{84}*6 ^{2}-2 ^{86} }{2 ^{-33}*2 ^{54} }
=\frac{2 ^{84}*2 ^{2}*3 ^{2} -2 ^{87} }{2 ^{24} }
=\frac{2 ^{86}*3 ^{2} -2 ^{87} }{2 ^{24} }
=\frac{2 ^{86}*(3 ^{2} -1 )}{2 ^{24} }
=2 ^{62}*(3 ^{2} -1 )
=2 ^{62}*8
=2 ^{62}*2 ^{3}
=2 ^{65}}\)

Albo nawet trafiłem w prawdziwe liczby
Mam zastrzeżenie do powyższego postu :
Chyba powinno być \(\displaystyle{ 3,2*10 ^{19}}\)
a nie\(\displaystyle{ 3,125}\)
Jaka była odpowiedź w drugim zadaniu zamkniętym? bo ja zaznaczyłem B a wszyscy D .
Drugie zamknięte to było to... z sześcianami?

No nie wiem. \(\displaystyle{ \frac{100}{32}=1,125}\), chyba, że coś zrąbałem na końcu -.-
karoll21
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 34
Rejestracja: 23 paź 2009, o 14:51
Płeć: Mężczyzna
Lokalizacja: krakow
Pomógł: 1 raz

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: karoll21 »

w 2 tez mi wyszlo b
a co do 4 to 2^5=32=10*3,2
wojtusp7
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 159
Rejestracja: 24 wrz 2008, o 19:30
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 7 razy
Pomógł: 12 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: wojtusp7 »

To drugie z zamkniętych czyli ogólnie 6 to jest z podatkiem
exother
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 97
Rejestracja: 28 wrz 2009, o 15:01
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 3 razy
Pomógł: 9 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: exother »

ale zaraz, skoro podali, że mamy przyjąć, że \(\displaystyle{ 2^{10}=10^3}\), a \(\displaystyle{ 2^5= \frac{2^{10}}{32}}\), to też mam dobrze - najwyżej napiszę odwołanie
wojtusp7
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 159
Rejestracja: 24 wrz 2008, o 19:30
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 7 razy
Pomógł: 12 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: wojtusp7 »

Albo to my napiszemy , jeśli masz dobrze .
No ale jaki sens jest przybliżać liczbę 32 jeżeli to jest dosyć niewielka liczba .
Bo to jest oddalenie się od prawdziwego wyniku o następne \(\displaystyle{ 7,5* 10^{18}}\)
Według mnie nie ma sensu tak robić
exother
Użytkownik
Użytkownik
Posty: 97
Rejestracja: 28 wrz 2009, o 15:01
Płeć: Mężczyzna
Podziękował: 3 razy
Pomógł: 9 razy

małopolski konkurs metematyczny etap szkolny gimnazjum

Post autor: exother »

wojtusp7 pisze:Albo to my napiszemy , jeśli masz dobrze .
No ale jaki sens jest przybliżać liczbę 32 jeżeli to jest dosyć niewielka liczba .
Bo to jest oddalenie się od prawdziwego wyniku o następne \(\displaystyle{ 7,5* 10^{18}}\)
Według mnie nie ma sensu tak robić
Przy pisaniu myślisz, że się zastanawiałem nad tym Po prostu nie wiedziałem, czy już wyliczać \(\displaystyle{ 2^5}\), czy jeszcze kombinować, no i tak wyszło, że się uczepiłem \(\displaystyle{ 2^{10}}\), wtedy podmieniłem i cóż...
ODPOWIEDZ