Sposób rekrutacji na studia matematyczne

[Frank Drebin]

Czy branie pod uwagę ocen z egzaminu maturalnego z matematyki przy rekrutacji na studia matematyczne albo egzamin z zakresu szkoły średniej to najlepszy sposób doboru przyszłych studentów skoro matematyka w szkolę średniej ma niewiele wspólnego z matematyką na studiach matematycznych?

[Jan Kraszewski]

Czy to pytanie filozoficzne, czy odnoszące się do jakiejś konkretnej sytuacji?

JK

[Frank Drebin]

Myślę że jest wiele tych przypadków bo uczniowie chcą sobie radzić na studiach a wykładowcy cieszą się gdy mają dobrych studentów. Dotyczy to jednych i drugich.

[Jan Kraszewski]

To nie jest odpowiedź na moje pytanie.

JK

[Frank Drebin]

Nie wiem o jaką sytuację chodzi. Każdy jest w takiej sytuacji idąc na studia matematyczne i może się zastanawiać czy sposób rekrutacji jest najszczęśliwszy słysząc od starszych kolegów że studia mają mało wspólnego z liceum.

[loitzl9006]

No tak, ale jakieś kryterium trzeba zastosować (choć przy tych niżach demograficznych to pewnie za niedługo będą przyjmować wszystkich jak leci) i trudno byłoby robić absolwentom szkół średnich egzaminy z matematyki akademickiej, o której (podejrzewam) większość ma znikome pojęcie.

[Frank Drebin]

Nie wiem czy to filozofia czy realny problem.

[Jan Kraszewski]

Frank Drebin, chodziło mi o to, czy rozważasz ten problem ogólnie w oderwaniu od szczegółowego kontekstu, czy w kontekście konkretnym rekrutacji na studia matematyczne w Polsce. Bo w tej pierwszej sytuacji możemy sobie podywagować, a w drugiej nie ma specjalnie o czym gadać - ustawa załatwia sprawę.

loitzl9006, nie trzeba robić egzaminów z matematyki akademickiej, wystarczy sprawdzać umiejętność myślenia matematycznego, np. tak: (chodzi o test kwalifikacyjny, my go robimy wszystkim przyjętym, ale mógłby robić za egzamin wstępny). Ale istotnie nie jest to obecnie duży problem praktyczny - chyba tylko na UW jest jakaś selekcja przy przyjmowaniu na studia matematyczne.

JK

[Frank Drebin]

Może być w oderwaniu od szczegółowego kontekstu chociaż ustawę powinno się zmieniać gdy zachodzi taka potrzeba.

[everglade]

Oczywiście, wiadomo, że masz rację. Ja maturę z rozszerzonej matematyki napisałem żenująco słabo, ale za to test na UWr zdałem, chodzę na wykłady z trudniejszego nurtu i jakoś sobie radzę. Teraz muszę pisać jeszcze raz maturę w maju, żeby pójść na UW. Oświata w Polsce i jej opłakany stan to temat rzeka i chyba wszystko zostało już powiedziane. Gorzej jest z wykonaniem.

[Premislav]

Pozwolę sobie wyrazić opinię, iż wspomniany test jest zbyt łatwy, by służyć za egzamin wstępny, a innymi słowy nie różnicuje on w sposób należyty (piszę to jako osoba, która do testu przystąpiła). Aby uczynić go na tyle miarodajnym, by mógł on decydować o przyjęciu na studia (tzn. może bardziej "powinien", bo wiadomo, że "można" to i przyjmować na podstawie ocen ze szkoły średniej - o ile się nie mylę, na niektórych uczelniach były one, przynajmniej niegdyś, brane pod uwagę), należałoby:
1) znacznie skrócić czas
lub
2) dać więcej zadań/trudniejsze zadania
(osobiście skłaniałbym się ku drugiej opcji, ale moje zdanie jest tu, kulturalnie mówiąc/pisząc, guzik warte, co rzuca cień wątpliwości na sensowność istnienia tegoż posta).
Istnieje jeszcze pytanie, czy uczelni zależy bardziej na tym, by mieć studentów, którzy coś tam rozumieją/zrozumieć potrafią, czy też na tym, by mieć studentów odpowiednio dużo (=>odpowiednio dużo kaski).
Pozdrawiam.

[Jan Kraszewski]

Pozwolę sobie wyrazić opinię, iż wspomniany test jest zbyt łatwy, by służyć za egzamin wstępny, a innymi słowy nie różnicuje on w sposób należyty (piszę to jako osoba, która do testu przystąpiła).

Jeśli chodzi o studia matematyczne, to egzamin wstępny był zawsze formalnością (może poza UW), odrzucano tylko najsłabszych kandydatów (o ile w ogóle), a właściwa selekcja odbywała się na pierwszym roku. Tak było kiedyś, tak jest teraz. I tutaj wspomniany test sprawdzałby się bardzo dobrze.

(tzn. może bardziej "powinien", bo wiadomo, że "można" to i przyjmować na podstawie ocen ze szkoły średniej - o ile się nie mylę, na niektórych uczelniach były one, przynajmniej niegdyś, brane pod uwagę)

Po wejściu w życie nowej Ustawy o Szkolnictwie Wyższym (2005) to już niemożliwe.

Istnieje jeszcze pytanie, czy uczelni zależy bardziej na tym, by mieć studentów, którzy coś tam rozumieją/zrozumieć potrafią, czy też na tym, by mieć studentów odpowiednio dużo (=>odpowiednio dużo kaski).

Cóż, w obecnym systemie finansowania szkolnictwa wyższego przyjmowanie wyłącznie tych kandydatów, którzy dobrze rokują już na wstępie, jest luksusem, na który uczelni nie stać. Wolimy przyjąć więcej kandydatów i dać im szansę sprawdzenia się.

JK

[AiDi]

Poza tym, nie można wszystkich od tak na początku skreślać