trzy z treścią na poziomie gimnazjum
-
magdaa142
- Użytkownik

- Posty: 32
- Rejestracja: 10 maja 2009, o 10:49
- Płeć: Kobieta
- Lokalizacja: lublin
- Podziękował: 14 razy
- Pomógł: 1 raz
trzy z treścią na poziomie gimnazjum
mam do rozwiązania 3 zadania z matematyki, prosze o pomoc. z góry dziękuje tym, którzy będą próbować...
1. Przekatna kwadratu jest o 2 cm dłuższa od jego boku. Oblicz pole kola opisanego na tym kwadracie.
2. Basen ma 2 krany wlotowe, większy i mniejszy oraz jeden odpływowy. napełnianie basenu tylko przez większy kran trwa 15 minut, lecz jeśli otwarte są oba krany - tylko 10 minut. Gdy otwarty jest mniejszy kran i odpływ, poziom wody w basenie pozostaje stały Jak długo będzie trwać napełnianie basenu tylko z większego kranu, jeśli otwarty będzie odpływ?
3. W turnieju piłki nożnej uczestniczy 5 drużyn. Ile jest mozliwych wyników spotkań, jeżeli mecze rozgrywane są każdy z każdym?
1. Przekatna kwadratu jest o 2 cm dłuższa od jego boku. Oblicz pole kola opisanego na tym kwadracie.
2. Basen ma 2 krany wlotowe, większy i mniejszy oraz jeden odpływowy. napełnianie basenu tylko przez większy kran trwa 15 minut, lecz jeśli otwarte są oba krany - tylko 10 minut. Gdy otwarty jest mniejszy kran i odpływ, poziom wody w basenie pozostaje stały Jak długo będzie trwać napełnianie basenu tylko z większego kranu, jeśli otwarty będzie odpływ?
3. W turnieju piłki nożnej uczestniczy 5 drużyn. Ile jest mozliwych wyników spotkań, jeżeli mecze rozgrywane są każdy z każdym?
- lukki_173
- Użytkownik

- Posty: 913
- Rejestracja: 24 paź 2008, o 17:48
- Płeć: Mężczyzna
- Lokalizacja: Kościeliska (woj. opolskie)
- Podziękował: 56 razy
- Pomógł: 218 razy
trzy z treścią na poziomie gimnazjum
Zadanie 3 można z kombinacji \(\displaystyle{ {5 \choose 2}=10}\) lub oznaczyć sobie te drużyny przez A, B, C, D, E i rozrysować. Będzie 10 meczów, a każdy mecz może się zakończyć na 3 sposoby, zatem jest możliwych 30 wyników.
- mcbob
- Użytkownik

- Posty: 478
- Rejestracja: 15 gru 2008, o 19:02
- Płeć: Mężczyzna
- Lokalizacja: Poland
- Pomógł: 69 razy
trzy z treścią na poziomie gimnazjum
1) \(\displaystyle{ a}\)-bok kwadratu
\(\displaystyle{ a+2=a \sqrt{2}}\)
\(\displaystyle{ a= \frac{2}{ \sqrt{2}-1}}\)
\(\displaystyle{ a \sqrt{2}=4+2 \sqrt{2}}\)
\(\displaystyle{ R= \frac{1}{2} \cdot a \sqrt{2}=2+ \sqrt{2}}\)
\(\displaystyle{ P=\pi \cdot R ^{2}=\pi (6+4 \sqrt{2})}\)
\(\displaystyle{ a+2=a \sqrt{2}}\)
\(\displaystyle{ a= \frac{2}{ \sqrt{2}-1}}\)
\(\displaystyle{ a \sqrt{2}=4+2 \sqrt{2}}\)
\(\displaystyle{ R= \frac{1}{2} \cdot a \sqrt{2}=2+ \sqrt{2}}\)
\(\displaystyle{ P=\pi \cdot R ^{2}=\pi (6+4 \sqrt{2})}\)
- Althorion
- Użytkownik

- Posty: 4293
- Rejestracja: 5 kwie 2009, o 18:54
- Płeć: Mężczyzna
- Lokalizacja: Wrocław
- Podziękował: 9 razy
- Pomógł: 662 razy
trzy z treścią na poziomie gimnazjum
A nie przypadkiem \(\displaystyle{ 10^3}\) możliwych wyników?lukki_173 pisze:Zadanie 3 można z kombinacji \(\displaystyle{ {5 \choose 2}=10}\) lub oznaczyć sobie te drużyny przez A, B, C, D, E i rozrysować. Będzie 10 meczów, a każdy mecz może się zakończyć na 3 sposoby, zatem jest możliwych 30 wyników.
- mcbob
- Użytkownik

- Posty: 478
- Rejestracja: 15 gru 2008, o 19:02
- Płeć: Mężczyzna
- Lokalizacja: Poland
- Pomógł: 69 razy
trzy z treścią na poziomie gimnazjum
Dlaczego tak uważasz?Althorion pisze:A nie przypadkiem \(\displaystyle{ 10^3}\) możliwych wyników?
Meczy jest 10 i każdy może zakończyć się na 3 sposoby. Czyli \(\displaystyle{ 10 \cdot 3=30}\)
- Althorion
- Użytkownik

- Posty: 4293
- Rejestracja: 5 kwie 2009, o 18:54
- Płeć: Mężczyzna
- Lokalizacja: Wrocław
- Podziękował: 9 razy
- Pomógł: 662 razy
trzy z treścią na poziomie gimnazjum
Właśnie dlatego, że meczy jest 10 i każdy może się zakończyć na 3 sposoby, zaś wynik żadnego z nich nie wpływa na wyniki w pozostałych. W pierwszym może być zwycięstwo, remis lub porażka, tak samo w kolejnym i w następnym itd. Czyli \(\displaystyle{ 3 \cdot 3 \cdot 3 ...}\) - łącznie \(\displaystyle{ 3^{10}}\) możliwości (w pierwszym poście się pomyliłem). Bo to nie jest, mam wrażenie, tak że interesuje nas tylko sama ilość zwycięstw/remisów/porażek, ale też i konkretne mecze, w których taki wynik padł.
- mcbob
- Użytkownik

- Posty: 478
- Rejestracja: 15 gru 2008, o 19:02
- Płeć: Mężczyzna
- Lokalizacja: Poland
- Pomógł: 69 razy
trzy z treścią na poziomie gimnazjum
Althorion
To znaczy jeśli traktować każdy mecz oddzielnie to mamy \(\displaystyle{ 30}\) możliwych wyników. Natomiast jeśli patrzeć z perspektywy turnieju tzn. pewna jedna całość to jak najbardziej \(\displaystyle{ 3 ^{10}}\).
I możliwe że to drugie podejście w tym przypadku jest prawidłowe.
To znaczy jeśli traktować każdy mecz oddzielnie to mamy \(\displaystyle{ 30}\) możliwych wyników. Natomiast jeśli patrzeć z perspektywy turnieju tzn. pewna jedna całość to jak najbardziej \(\displaystyle{ 3 ^{10}}\).
I możliwe że to drugie podejście w tym przypadku jest prawidłowe.
- mcbob
- Użytkownik

- Posty: 478
- Rejestracja: 15 gru 2008, o 19:02
- Płeć: Mężczyzna
- Lokalizacja: Poland
- Pomógł: 69 razy
trzy z treścią na poziomie gimnazjum
2) x - szybkość napełniania basenu dużym kranem
y - szybkość napełniania basenu małym kranem
Z treści zadania wynika że szybkość napełniania basenu małym kranem jest taka sama jak szybkość opróżniania basenu teraz kilka równań
\(\displaystyle{ \begin{cases} x= \frac{1}{15} \\ x+y= \frac{1}{10} \end{cases}}\)
\(\displaystyle{ \begin{cases} x= \frac{1}{15} \\ y= \frac{1}{30} \end{cases}}\)
Mamy obliczyć
\(\displaystyle{ x-y= \frac{1}{15}- \frac{1}{30}= \frac{1}{30}}\)
Czyli szukany czas to \(\displaystyle{ 30}\) min
y - szybkość napełniania basenu małym kranem
Z treści zadania wynika że szybkość napełniania basenu małym kranem jest taka sama jak szybkość opróżniania basenu teraz kilka równań
\(\displaystyle{ \begin{cases} x= \frac{1}{15} \\ x+y= \frac{1}{10} \end{cases}}\)
\(\displaystyle{ \begin{cases} x= \frac{1}{15} \\ y= \frac{1}{30} \end{cases}}\)
Mamy obliczyć
\(\displaystyle{ x-y= \frac{1}{15}- \frac{1}{30}= \frac{1}{30}}\)
Czyli szukany czas to \(\displaystyle{ 30}\) min
