Zadanko dla Katechetki...

Maksiu · Post autor: **Maksiu** » 9 maja 2005, o 22:25

Czekałem na to dawno. Potrzebuje jakiegoś super trudnego zadanka z matmy z którego wyszedł by wynik w postaci liczby całkowitej. Bende miał sprawdzian i i takie pytania ile np Ksiąg liczy nowy testament . I napisze: "Liczba ksiąg nowego testamentu wynosi: wynik z zadanka + jakaś liczba (np 3)". Thx za wszystkie propozycje

Andix · Post autor: **Andix** » 10 maja 2005, o 15:44

Na przykład takie zadanko: ile to jest: [(2/3)*1000], gdzie []to część całkowita liczby.

Tomasz Rużycki · Post autor: **Tomasz Rużycki** » 10 maja 2005, o 15:50

Andix: Rotfl, w sam raz dla katechetki:)

Pozdrawiam,
--
Tomek Rużycki

Zlodiej · Post autor: **Zlodiej** » 10 maja 2005, o 15:52

Ja bym to zrobił tak:

\(\displaystyle{ \Large \bigsum_{i=1}^{+\infty}([\frac{e^{-\frac{1}{i}}}{i^{[e]}}])+1}\)

Znaczy ogólne założenie to powrzucanie bardzo fajnie wyglądajacych znaków matematycznych, dzięki czemu wyrazenie zyskuje bardzo poważną trudność, a tak naprawdę jak ktoś wie co to za znaki to wyrażenie jest banalne do rozwiązania

PS. To jest równe 1 no nie ?

g · Post autor: g » 10 maja 2005, o 17:01

nie dosc ze nie widzicie ze dzieciak chce zszarpac nerwy pewnie i tak juz dostatecznie skolowanej praca w gimnazjum (jak mniemam) kobiecie, to jeszcze mu w tym pomagacie... ulitujciez sie nad baba i nie podsuwajcie mu wiecej pomyslow...

Zlodiej · Post autor: **Zlodiej** » 10 maja 2005, o 19:04

g,
A tam. Jak mądra katechetka to za takie coś 1 wstawi i po krzyku. A jak chce się z nimi bawić to już jej wola.

Maksiu · Post autor: **Maksiu** » 10 maja 2005, o 19:18

Sorry ze napisalem grubo nie na temat (ten post), ale ta katechetka prosi się. Powiedziała, że kościół greko-kalolicki narodził się w Grecji ,jak precierz w Konstantynopolu i jej sam głos dobija mnie. Chce jej pokazać kto tu rządzi(i że nie jest taka świetna za jaką się uważa), mulllli tak na lekcjach wszyscy śpią. Myślę, że religia w gimnazjum jest naprawdę niepotrzebna, tylko ludzie się nudzą. Wprowadziłbym zamiast tego jakąś dodatkową matme lub historie

kuicets · Post autor: **kuicets** » 15 maja 2005, o 20:56

Wogóle gimnazjum to głupota. Nic się w tym okresie nie nauczyłem - na prawde. Poza tym, w liceum wszystko się bierze od nowa, więc gimnazjum to tylko strata czasu. NIE PODOBA MI SIĘ REFORMA, I W ZASADZIE TYLE CHCIAŁEM POWIEDZIEĆ

:D

artak_serkses · Post autor: **artak_serkses** » 15 maja 2005, o 23:06

no to tak \(\displaystyle{ ln(\lim_{z \to }((( \overline{X}^{T})^{-1}-( \overline{W}^{-1})^{T})!+\frac{1}{z})^{2})+sin^{2}(p)+cos^{2}(p)}\)

lub też może \(\displaystyle{ \bigsum_{n=0}^{\infty} \frac{cosh(q)*\sqrt{1-tanh^{2}(q)}}{2^{n}}}\)

obydwa równają się 2

P.S. Źródło: prezentacja p.t. pierwsza lekcja matematyki stosowanej 1+1=2

pozdrawiam

Update:

Horoba nie popatrzyłem na datę sory, ale równania mogą się na przyszłość przydać

g · Post autor: g » 16 maja 2005, o 10:57

a nieprawda, bo pierwsze rowna sie 1. a teraz znajdz blad.

Aura · Post autor: **Aura** » 16 maja 2005, o 10:59

Maksiu pisze:mulllli tak na lekcjach wszyscy śpią. Myślę, że religia w gimnazjum jest naprawdę niepotrzebna, tylko ludzie się nudzą. Wprowadziłbym zamiast tego jakąś dodatkową matme lub historie

Heh, u nas to nie uczniowie, ale xiądz zasypia. Plan lekcji:
1. wspólna modlitwa do Ducha Św.
2. sprawdzenie obecności(jestem, byłam, mam:])
3. 10-minutowa katecheza(praktycznie to xiądz mówi sam do siebie albo do ściany; nie szuka rozgłosu )
4. xiądz mówi coraz ciszej, i ciszej, aż po kwadransie zamyka oczy(modli się ). Mamy wtedy wprost idealne warunki do spisywania zadań(jako że religia jest na pierwszej lekcji)
5. punktualnie 5 minut przed końcem lekcji ksiądz budzi się(może ma budzik w komórce ) i modlitwą kończymy katecheze.

Maksiu pisze:Sorry ze napisalem grubo nie na temat (ten post)

Mnie też tak jakoś się wypsęlo...

Andix · Post autor: **Andix** » 16 maja 2005, o 11:32

No właśnie... To zaczyna być debatą filozoficzną, dlatego blokuje ten wątek...