Zastosowanie wysoko abstrakcyjnej matematyki.

[Analiza123]

Czy wysoko abstrakcyjna matematyka ma jakieś zastosowania czy to po prostu bujda na resorach i kreślenie przez profesorów nie wiadomo czego aby tylko $ $ się zgadzały?
Ogólnie w matematyce obserwuje się opornośc na rozwój.
Jesteśmy starzy wszystko wiemy i jak ktoś mówi inaczej do bredzi uciszyć go.

[a4karo]

Tak, masz rację. Po prostu grupa cwaniaków wymyśliła sposób na dojenie kasy z państw całego świata. Nawet ci biedni amerykanie dali się omamić i ogłupić.
Jak już wiesz, na tym forum i w szkołach też funkcjonuje spisek mający na celu nauczanie kłamstw i bzdur.

Dobra rada: rzuć to w cholerę, bo nawet sie nie spostrzeżesz jak zaczniesz być elementem tego spisku. A tu chore.
Wypisz się z tego forum i zapomnij o matematyce, bo to bzdury kompletnie do niczego nieprzydatne.

[Analiza123]

Ta normalana to owszem jest potrzeba i sam z niej korzystałem np.przy konstrukcji dopalacza gazów palnych.
Ale ta wysokozakrojona abstrakcja te nieskończności,które nie istnieją w świecie rzeczywisty do czego one?
Szeroko zakrojony spisek.

-- 21 lis 2017, o 21:40 --

Jak oblicyć wartość głupoty?

[Krodinor]

Stanisław Ulam pisał, że rocznie powstaje około 200000 twierdzeń matematycznych, było to w latach 60', nie wiem jak to wygląda teraz, ale pewnie jest ich jeszcze więcej ze względu na to, że liczba pracowników naukowych od tego czasu znacznie się zwiększyła. Ile z tych twierdzeń ma praktyczne zastosowanie? Ile twierdzeń można znać i rozumieć będąc nawet profesorem? Pewnie tylko niewielką część ich wszystkich.
Nie ma chyba innej dziedziny wiedzy, która byłaby tak rozbudowana i trudna do pojęcia jak matematyka.
Na pewno wiele zagadnień matematycznych nawet jeśli na ten moment nie ma żadnego zastosowania to za ileś lat będzie miało, w fizyce, technice czy innych dziedzinach. Władimir Arnold w krótkim tekście "O nauczaniu matematyki" krytykował właśnie zbyt mocny nacisk na abstrakcje i rozdział matematyki od innych nauk.
Ale tak naprawdę to dywagacje dla ludzi mających wiedzę matematyczną nieosiągalną dla przeciętnego człowieka. I najlepiej, żeby takie osoby przedstawiły tutaj swój punkt widzenia na to wszystko.

[Analiza123]

Wiekszość ludzi nie lubi i nienawidzi matematyki przez szkołę,w której zniechęcają do nauki a uczą tylko jak być szarą masą czyli posłusznym.

[Krodinor]

Wiekszość ludzi nie lubi i nienawidzi matematyki przez szkołę,w której zniechęcają do nauki a uczą tylko jak być szarą masą czyli posłusznym.

Zależy o jakim poziomie mówimy. Temat raczej nie dotyczy matematyki na poziomie gimnazjum czy liceum. Ani nawet pierwszych lat studiów, mam nadzieje, że nie spierasz się z tym, ze np. rachunek różniczkowy i całkowy ma szerokie zastosowanie w wielu dziedzinach?

[Analiza123]

W gimnazjum już większość nie lubi,nienawidzi matematyki.
Nie będę się spierał.
A niesończonośći mają zastosowania?
Bo takich bytów nie ma w przyrodzie?

[arek1357]

A niesończonośći mają zastosowania?

Tak mają np: "Bóg jest nieskończony"

Bo takich bytów nie ma w przyrodzie?

Czy istnieje tylko to co znajduje się w przyrodzie ludzie wreszcie ruszcie trochę głową

Np. dwa lusterka ustaw naprzeciw siebie masz już odbicie nieskończone każde w każdym...

Wystarczy się porozglądać i się widzi... , rzeczywiście ten system produkuje ludzi o ograniczonych okowach myślowych...

uczą tylko jak być szarą masą czyli posłusznym

To źle się uczą niech się uczą wreszcie myśleć i wyciągać wnioski, ja już tu dawno pisałem że tzw. gimbaza powinna odejść w niebyt historii razem ze swoimi aniołami stróżami bożkami telefonami z którymi łażą bez przerwy i się w nie gapią...

[Analiza123]

A co to zmienia,będą się gapić w podstawówce.
1. lustro odbija się w drugim a drugie w 1.

[arek1357]

Tak ale jak już napisałem gapią się w smartfony wklejają głupie focie na portale, więc jakby popatrzyli w dwa odbijające się lusterka może by doznali oświecenia oglądając nieskończoność, zamiast głupio się lansować swoim bezmiarem tępoty...

[Analiza123]

A ten bezmiar tępoty bierze się z zacofanego systemu oświaty.

[arek1357]

Oraz z braku samodzielnego myślenia, lemingostwu i lewactwu...

[AiDi]

Prosiłbym o skończenie offtopu.

Czy wysoko abstrakcyjna matematyka ma jakieś zastosowania

Tak. Wystarczy popatrzeć na różne publikacje z dziedziny metod matematycznych fizyki.

Ogólnie w matematyce obserwuje się opornośc na rozwój.

Kto niby obserwuje? Ja nie widzę. Zobacz sobie na arxiv.org ile jest publikowanych różnych artykułów z różnych dziedzin. Kto ma niby ten opór stawiać?

Jesteśmy starzy wszystko wiemy i jak ktoś mówi inaczej do bredzi uciszyć go.

Jakieś konkretne przykłady? Matematyka nie jest nauką w której takie coś może mieć miejsce. Albo coś jest prawdą, albo nie. Jak ktoś mówi, że poprawnie udowodnione twierdzenie nie jest prawdziwe, no to bredzi. Sorry, takie życie.

[Analiza123]

AiDi masz jakieś przykłady występowania nieskończońości w przyrodzie bo ten z lustrami to:
W praktyce jednak nie jest możliwe wyprodukowanie idealnego lustra, toteż światło nie mogłoby odbijać się w nieskończoność

[AiDi]

Nie występują, poza jednym wyjątkiem. Z reguły pojawiające się nieskończoności uważa się za niefizyczne i są one oznaką tego, że nasz model się w danych warunkach psuje. Np. nieskończona gęstość materii pojawiająca się w teorii Wielkiego Wybuchu dla \(\displaystyle{ t\rightarrow 0}\) nie jest uznawana za fizyczną. Po prostu nie można stosować tego modelu dla zbyt małych czasów, potrzebujemy lepszego uwzględniającego najprawdopodobniej efekty kwantowania grawitacji. Tak samo nieskończona krzywizna w osobliwości czarnej dziury oznacza, że przy takich gęstościach OTW po prostu już nie działa i potrzebujemy lepszego modelu. W kwantowej teorii pola znajdujemy za to inne "rodzaje" nieskończoności związane z niezbieżnością szeregów. Stworzono cały aparat renormalizacji i regularyzacji by sobie z tym poradzić. Ale działa, i daje wyniki zgodne z doświadczeniem do 14 miejsc po przecinku.

A wyjątek o którym wspominałem to rozmiary przestrzenne Wszechświata. Wszystkie dane obserwacyjne wskazują na to, że Wszechświat jest przestrzennie płaski i przez to nieskończony.