Matematyka.pl

Ponieważ zdania na temat poprawności tej części rozwiązania zadania są różne, więc wrzucam do specjalistów.
(trochę je zmodyfikowałam)

Na parkingu stoją następujące samochody : \(\displaystyle{ 1}\) biała skoda , \(\displaystyle{ 3}\) czarne volkswageny i \(\displaystyle{ 1}\) biały oraz \(\displaystyle{ 5}\) opli - \(\displaystyle{ 1}\) czarny i \(\displaystyle{ 4}\) białe .


1) Jaki procent czarnych samochodów stanowią czarne ople?
2) Jaki procent czarnych samochodów stanowią wszystkie ople?
3) Jaki procent czarnych samochodów stanowią ople?

Żaden ze mnie specjalista, ale wydaje mi się, że podpunkty 2) i 3) są zwyczajnie źle sformułowane. Pomijam już kwestie tego, że dla mnie oba podpunkty znaczą to samo. Fraza "jaki procent czarnych samochodów" sugeruję by wybrać jakiś podzbiór ze zbioru czarnych samochodów a nie żeby wybrać dowolne rzeczy. To zadanie nie wnosi dla ucznia żadnej wiedzy a nawet sugeruję, że procentem można sobie szastać na prawo i lewo. A bardzo często jest to niewskazane bo nie ma to żadnej wartości i tak jest w tym przypadku.

1) \(\displaystyle{ \frac{\text{wszystkie czarne ople}}{\text{wszystkie czarne samochody} } \cdot 100 \%}\)

2) \(\displaystyle{ \frac{\text{wszystkie ople}}{\text{wszystkie czarne samochody} } \cdot 100 \%}\)

3) patrz pkt 2)

Dodano po 4 minutach 21 sekundach:
Podejrzewam, że niedobrze zapisałeś pkt 3, bo jest tożsamy z pktem 2. Być może chodziło o to, jakim procentem wszystkich samochodów są ople?

To nie pomyłka. Celowo tak zrobiłam.
Oryginalne pytanie do zadania, to właśnie pytanie 3.

Dodano po 8 minutach 33 sekundach:


A to cytat odpowiedzi autora:
Cześć, zadanie jest rozwiązane poprawnie. Pytanie: "jaki procent czarnych samochodów stanowią ople?" sugeruje, iż bierzemy pod uwagę jedynie czarne samochody, a następnie obliczamy, jakim procentem wszystkich czarnych samochodów są (czarne) ople. Pozdrawiam!

A dla mnie naturalną interpretacją tego pytania jest ta, której dokonał autor. Dla mnie procent oznacza część całości, w związku z tym pytanie "Jaki procent czarnych samochodów stanowią wszystkie ople?" po prostu nie ma sensu.

JK

Na parkingu stoją trzy volkswageny w kolorze czarnym oraz jeden opel w kolorze czarnym, co daje razem cztery auta w kolorze czarnym. To nasze \(\displaystyle{ 100 \%}\) gdyż wszystkie pytania odnoszą się do podzbioru aut w kolorze czarnym.
Ad 1) Opli w kolorze czarnym jest jeden, zatem \(\displaystyle{ 25\%.}\)
Ad 2) Wszystkich opli w kolorze czarnym jest jeden, zatem \(\displaystyle{ 25\%.}\)
Ad 3) Mamy trzy volkswageny i jednego opla, zatem \(\displaystyle{ 25\%.}\)

Pytanie drugie pasuje raczej do zadania w którym ople w kolorze czarnym czymś się różnią np. kolorem tapicerki, wyposażeniem itp.

Na parkingu stoją dwie hulajnogi i cztery rowery. Jaki procent rowerów stanowią hulajnogi?

Jan Kraszewski pisze: ↑8 lis 2019, o 13:43 A dla mnie naturalną interpretacją tego pytania jest ta, której dokonał autor. Dla mnie procent oznacza część całości, w związku z tym pytanie "Jaki procent czarnych samochodów stanowią wszystkie ople?" po prostu nie ma sensu.

JK

Jak będzie odpowiedź na pytanie 3?

Taka, jaka została podana w przytoczonym przez Ciebie linku.

JK

Problem w tym, że ja się z nią nie zgadzam.

A co ja na to poradzę?

Podoba mi się przykład pesela powyżej.

JK

Wypisując dane mam :
5 opli 1 czarny
4 - ilość czarnych samochodów

Czy można być w kolorze?

Świetne pytanie Kolegi Pesela !

anna_ pisze: ↑8 lis 2019, o 14:07Wypisując dane mam :
5 opli 1 czarny
4 - ilość czarnych samochodów

No i co z tego?

JK

Dzieliłabym 5 na 4