Brak STW w podstawie programowej?

energiaspoczynkowa · Post autor: **energiaspoczynkowa** » 1 sty 2019, o 20:22

Pytanie do nauczycieli: czy słusznie zauważam całkowity brak elementów STW w podstawie programowej fizyki rozszerzonej w liceum? Czy aktualnie nie mówi się licealistom nic na temat dylatacji czasu i kontrakcji długości itp.?

kmarciniak1 · Post autor: **kmarciniak1** » 1 sty 2019, o 20:26

Nie jestem nauczycielem, ale to prawda, że tych tematów się nie porusza.

Post autor: **AiDi** » 1 sty 2019, o 20:40

Zdaje się, że tematy te wracają do programu czteroletniego liceum. Dobrze by było jakby jeszcze były odpowiednio nauczane...

a4karo · Post autor: **a4karo** » 1 sty 2019, o 20:43

AiDi pisze:Zdaje się, że tematy te wracają do programu czteroletniego liceum. Dobrze by było jakby jeszcze były odpowiednio nauczane...

Może dlatego lepiej, żeby ich nie było?

energiaspoczynkowa · Post autor: **energiaspoczynkowa** » 1 sty 2019, o 20:54

Wpadł mi w ręce podręcznik z początku lat 90-tych ubiegłego stulecia. Podręcznik dla uczniów klas o profilu humanistycznym!
Połowa podręcznika to STW i OTW. Bardzo przystępnie i bardzo ciekawie.
Autorzy: Grzegorz Białkowski i Wiera Oliferuk.
Może 30 lat temu wyżej oceniano możliwości licealistów...

Post autor: **AiDi** » 1 sty 2019, o 21:06

a4karo pisze: Może dlatego lepiej, żeby ich nie było?

No ja tak w sumie uważam.

energiaspoczynkowa pisze:Może 30 lat temu wyżej oceniano możliwości licealistów...

Możliwości licealistów to jedno, jakość kształcenia nauczycieli to drugie. Jak ja zaczynałem studia, to wszyscy ci którzy dostali się na studia nauczycielskie szybko odpadli, a ci którzy nie radzili sobie na normalnych studiach przenieśli się na nauczycielskie...

kruszewski · Post autor: **kruszewski** » 2 sty 2019, o 12:57

energiaspoczynkowa pisze:Wpadł mi w ręce podręcznik z początku lat 90-tych ubiegłego stulecia. Podręcznik dla uczniów klas o profilu humanistycznym!
Połowa podręcznika to STW i OTW. Bardzo przystępnie i bardzo ciekawie.
Autorzy: Grzegorz Białkowski i Wiera Oliferuk.
Może 30 lat temu wyżej oceniano możliwości licealistów...

Bo najgorzej tłumaczą ci co na pytanie: "dlaczego? " odpowiadają: "bo tak wynika ze wzoru".
By objaśniać innemu, trzeba dobrze rozumieć samemu.
A takich jest we wszystkich szkołach za mało.

Post autor: **AiDi** » 2 sty 2019, o 13:07

Cóż, w gruncie rzeczy fizyka nie jest w stanie odpowiedzieć na większość pytań "dlaczego?", fizyka się skupia na pytaniach "jak?". Chociaż oczywiście w zwykłej szkolnej fizyce można wiele tematów bardzo dobrze przegadać niematematycznie, to jednak w takim OTW bez odwoływania się do formalizmu wiele zdziałać się nie da.

Matematyka.pl