[C++] Problemy z kilkoma zadaniami -pętle.

[Sh4nti]

Otóż dostałem od nauczyciela zadania na jutro i kompletnie sobie z nimi nie radzę. Proszę was o pomoc

2. Za pomocą pętli "while", "do while" wykonaj program wyświetlający liczby od 1 do 10.
3. Za pomocą pętli, operatora mod i dodatkowych instrukcji wykonaj program wyświetlający liczby parzyste z zakresu od 1 do 10.
4. Za pomocą pętli, operatora mod i dodatkowych instrukcji wykonaj program wyświetlający liczby podzielne przez 10 z zakresu podanych liczb od a do b.
5. Wykonaj program zliczający ilość podanych liczb.
6. Wykonaj program obliczający średnią ocen. Podawane liczby muszą być z zakresu od 1 do 6.
7. Wykonaj program zliczający sumę kolejnych liczb. Od wartości a do b.
8. Wykonaj program - Algorytm Euklidesa.

[ares41]

2.

Kod: Zaznacz cały

#include <iostream>

using namespace std;
int main() {
int i=1;
while (i<=10) {
cout<<i<<endl;
i++;
}
system("pause");
return 0;
}

Kod: Zaznacz cały

#include <iostream>

using namespace std;
int main() {
int i=1;
 do {
cout<<i<<endl;
i++;
}while (i<=10);
system("pause");
return 0;
}

3. W pętli sprawdzasz resztę z dzielenia przez 2 i wypisujesz tylko te liczby dla których wynosi ona 0.

4. Podobnie jak w 3.

5. Po każdej wczytanej liczbie inkrementujesz licznik, który ostatecznie wypisujesz

6.Najpierw sprawdzenie poprawności danych.
Potem sumujesz wszystkie oceny i dzielisz przez ich ilość.

7. Na początku suma będzie równa a. Potem do sumy przypisujesz liczbę suma+a, jednocześnie inkrementując a. Powtarzamy dopóki a osiągnie wartość b.

8. Gotowy algorytm masz na Wikipedii.

[Xitami]

3) nie sprawdzamy kolejnych liczb ale je tworzymy, drobiazg, niby tylko o czynnik równy 2 ale...
4) j.w. tu już nie 2 ale 10, to prawie jak dzień, a prawie dwa tygodnie, taki iloraz to spora różnica
5) a jak odgadnąć intencje wpisującego?
7)

[ares41]

3) nie sprawdzamy kolejnych liczb ale je tworzymy, drobiazg, niby tylko o czynnik równy 2 ale...

Tak, chciałem tylko zwrócić uwagę na użycie instrukcji warunkowej.

4) j.w. tu już nie 2 ale 10, to prawie jak dzień, a prawie dwa tygodnie, taki iloraz to spora różnica

Chodzi o zastosowanie tej samej metody co wyżej

Ukryta treść:    

PS. Jeśli znamy sposób liczenia dni to korzystając z analogii możemy liczyć tygodnie