Matematyka.pl

Teraz trwa I etap IV edycji. Zapraszamy!

w Mathematice listy są numerowane od 1.

jesli
tab={1,2,3}

To tab[[0]] to to samo co Head[tab] czyli List

Poza tym ostatnim elementem modułu powinna być zwracana wartość, a nie Print[maks]. Tzn samo maks powinno być.

Mam pytanie o zbiór zadań dla pierwszoklasisty (po podstawówce) w liceum. Konkretnie znajoma osoba uczy się ze zbioru Kurczabów i Świdy (ma poziom podstawowy), ale jest potrzeba uczenia sie rozszerzonego we własnym zakresie. Zbiory "podstawowy" i "rozszerzony" różnią się chyba ty...

Pewnie tak - inżynierowie raczej nie dowodzą, reguły rachunkuwektorowego, twierdzenia Greena i Ostrogradskiego zamast Stokesa pewnie też w dużej mierze wystarczą.

No dokładnie, przy czym warto nadmienić, że tak naprawdę trudno określić tutaj jakąś oczywisty zysk z puntu widzenia liczenia np całki po powierzchnii sfery, albo po krzywej. Dopiero gdyby prowadzić obliczenia na powiedzmy jakiejś rozmaitości 3 wymiarowej jako podzbiorze \RR^5 przewaga nowego podejś...

Zależy co rozumiemy przez całkowanie. Całkowanie n-wymiarowe (w sensie mam konkretną całkę i chciałbym ją policzyć) robi się w zasadzie tak jak jest opisane w tej książce (choć całki 1-2-3 wymiarowe są tam wyłożone dla każdego wymiaru osobno, a nwymiarowe to w zasadzie "to wsyzstko się uogólnia...

Fajnie, odpowiedź pewnie ok, tylko metoda nie taka jak należy. Z drugiej strony metoda jest typowo algorytmiczna, więc tutaj nie ma miejsca na wskazówki - trzeba było zajrzeć do jakiejkolwiek książki, gdzie diagonalizowanie form jest opisane.

Nie będzie wzorków, bo: "[Prace techniczne, LaTeX chwilowo niedostępny!]" Jeśli a wyszło to c ze Steinera wyjdzie. Co do b to rozumiem ze problem jest całkiem w innej płaszczyśnie niż a i c, w takim raziejak już ustalisz bok to całkujesz: długość przecięcia prostej równoległej do osi wzglę...

Jeśli dobrze rozumiem para własne to para: (wektor własny, wartość własna) z dokładnością do kolejności. To taki przykład wprowadzania pojęcia które nic nie wnosi poza możliwością niezrozumienia zadania na egzaminie/kolokwium. Być może to pochodzi z jakiś zastosowań informatycznych gdzie do jakiejś ...

Ja sie uczylem z "Zbiór zadań z fizyki dla uczniów szkół średnich i kandydatów na studia", Jędrzejewski Jędrzej, Kruczek Witold, Kujawski Adam, dwutomowy o kolorze smerfowym. Calkiem fajny, byly tez rozwiązania, gorzej z rysunkami. W prawie każdym zadaniu się coś liczyło, jak pominiesz z g...

Frey pisze:

4ns3lm pisze: Powiem, tylko, że to totalna bzdura. Większość pracodawców na pierwszą rzecz jaką patrzy jest właśnie uczelnia.

Ale w sensie:

Wyższa Szkoła Zarządzania i Ubezpieczeń w Wólce Wielkiej <=> "nic nie umie"
UJ, AGH, UWr, UW.... - "ok"

Pater92 pisze: dla wszystkich studentow, czy tylko dla niewielkiej grupy geniuszy najlepszych na roku?

A tu protestuje, bo obie opcje są fałszywe:

wszystkich = 100%
geniuszy = 2%,

a te stypendia dostaje chyba 30% studentów, czyli więcej niż zwykłe stypendia naukowe.

W obu wydziałach pracują różni pracownicy. Na WMiI są to informatycy i matematyce, na WFAIS są to fizycy i informatycy (niektórzy też przeszli z WMiI). Na pewno zajęcia, które oferują wydziały są inne. To, że inf na WFAiS jest na wydziale fizyki widać, ale są też zajęcia których chyba (nie mam najno...

Mam jeszcze pytanie zupełnie inne niż wcześniejsze: czy warto zabierać rower do Krakowa, by móc lepiej się poruszać po mieście? Najważniejsza jest dla mnie trasa ul. Zielińskiego - Wydział MII. Raczej warto, to stosunkowo blisko, teraz, kiedy prowadzona jest budowa linii tramwajowej, jeżdżenie auto...

Można poczytać książki popularnonaukowe, albo nawet jakieś konkretniejsze, byle (chyba) nie "twardą teorię" - nie wierzę, że uda się w wakacje. Osobiście pred pierwszym rokiem czytałem jakąś książkę do prawdopodobieństwa, którą znalazłem w sieci (dla undergraduate). Potem mi się opłaciło, ...