Znaleziono 7 wyników

autor: dalafasta
5 maja 2011, o 21:07
Forum: Matura i rekrutacja na studia
Temat: Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony
Odpowiedzi: 960
Odsłony: 151202

Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony

TheBill pisze:
dalafasta pisze:ktos probowal 7 zrobic na zasadzie y=a[x+2] i pozniej podstawic do rownania okregu?
Tak, ja robiłem tym sposobem -.- \(\displaystyle{ a^4}\) i \(\displaystyle{ a^3}\) sie redukują[/q]
Pamietasz moze jakie Ci rownanie wyszlo?
autor: dalafasta
5 maja 2011, o 20:32
Forum: Matura i rekrutacja na studia
Temat: Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony
Odpowiedzi: 960
Odsłony: 151202

Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony

tometomek91 ,
Mozesz mi powiedziec czy zadanie 7, jesli wyznaczylem y=a[x-2] i podstawiam do rownania okregu a pozniej staram sie z tangensa i wspolczynnikow to to ma senss czy raczej nie?


Rozumiem że wyznaczyłeś równania obu prostych i mając ich współczynniki kierunkowe znaleźć kąt między nimi ...
autor: dalafasta
5 maja 2011, o 20:21
Forum: Matura i rekrutacja na studia
Temat: Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony
Odpowiedzi: 960
Odsłony: 151202

Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony

tometomek91,
Mozesz mi powiedziec czy zadanie 7, jesli wyznaczylem y=a[x-2] i podstawiam do rownania okregu a pozniej staram sie z tangensa i wspolczynnikow to to ma senss czy raczej nie?
autor: dalafasta
5 maja 2011, o 20:15
Forum: Matura i rekrutacja na studia
Temat: Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony
Odpowiedzi: 960
Odsłony: 151202

Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony

Sory ze nie na temat, ale na pierwszej stronie (:D) zadano takie pytanie
można było w drugim wyjść od Tezy i dojść do c=0 \cup a+b=2c i czy to byłby dobry dowód?
nie wiem czy ktoś juz na to odpowiedział (nie chce mi sie wszytkiego czytać) a odpowiedź do niego to:
Zły dowód.


ogólnie w tym roku ...
autor: dalafasta
5 maja 2011, o 20:00
Forum: Matura i rekrutacja na studia
Temat: Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony
Odpowiedzi: 960
Odsłony: 151202

Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony

kenser napisał(a):
zeman napisał(a):
A można było w równaniu trygonometrycznym zastosować jedynkę trygonometryczną i później zmienna pomocniczą ?


Tylko po co...
Jak tam, po wyciągnięciu przed nawiast 2 sin^2 x reszta się skróciła i wyszło, że 2 sin^2 x = 1... i dalej jedziesz...

A to nie gubi ...
autor: dalafasta
5 maja 2011, o 19:44
Forum: Matura i rekrutacja na studia
Temat: Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony
Odpowiedzi: 960
Odsłony: 151202

Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony

kenser pisze:
zeman pisze:A można było w równaniu trygonometrycznym zastosować jedynkę trygonometryczną i później zmienna pomocniczą ?
Tylko po co...
Jak tam, po wyciągnięciu przed nawiast \(\displaystyle{ 2 sin^2 x}\) reszta się skróciła i wyszło, że \(\displaystyle{ 2 sin^2 x = 1}\)... i dalej jedziesz...
A to nie gubi sie wtewdy jakiegos przypadku?
autor: dalafasta
5 maja 2011, o 19:39
Forum: Matura i rekrutacja na studia
Temat: Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony
Odpowiedzi: 960
Odsłony: 151202

Matura z matematyki 2011 - poziom rozszerzony

Mam kilka pytan, jezeli w d2 zastosowalem dowod nie wporst, i wyszla mi sprzecznosc to mi to uznaja? 6 robiliscie z tw cosinusow ? ktos probowal 7 zrobic na zasadzie y=a[x+2] i pozniej podstawic do rownania okregu?