Matematyka.pl

Cześć muszę napisać program, który będzie wyrzucał liczby które po dodaniu do siebie dadzą szukany wynik. Przyykąłdowo mam tablicę, która zawiera liczby: const arr = [1,4,2,6,8,14,15,3,9] oraz liczbe ktorej szukam: const searchNumber = 17 Rozwiązanie: 14+2+1=17 lub 15+2=17 lub 14+3=17 lub 9+3+4+1=17...

calosc wyglada tak:

\(\displaystyle{ 1,43 \cdot 50=60\ln \frac{a}{b} \\
\ln \frac{a}{b} = \frac{1,43 \cdot 50}{60} = 1,19 \\
\frac{a}{b}=e ^{1,19}=3,3}\)-- 24 lis 2014, o 20:50 --Nikt nie wiem jak to policzyć ...??

czesc nie wiem jak poradzic sobie z tego typu zadaniem mam policzyc ile bedzie wynoscic wartosc 2a oraz wartosc 2b w taki rownaniu: b= \frac{a}{3,3} rozwiazanie w zeszycie jak mam jest takie: a+ \frac{a}{3,3}=a \cdot (1+ \frac{1}{3,3})=1,3a+1,43 a= \frac{1,43}{1,3}=1,1 a więc 2a=2,2 oraz 2b=0,67 to ...

czyli wyjdzie \(\displaystyle{ x=2}\) i \(\displaystyle{ x=-2}\) i wybieram wartosc minusową. A czy ja to zadanie w ogole dobrze robie ... ?? Jesli chodzi o tresc ??

Mi wyszedl jeden wynik

\(\displaystyle{ 4= \sqrt{2 ^{2}+x ^{2} }}\)
\(\displaystyle{ 4= \sqrt{2 ^{2} } + \sqrt{x ^{2} }}\)
\(\displaystyle{ 4=2+x}\)
\(\displaystyle{ -x=2-4}\)
\(\displaystyle{ -x=-2}\)
\(\displaystyle{ x=2}\)

...???

no bo z zadania mozna wyczytac, że moduł jest rowny 4 czyli zapisuje: \left| Z\right| =4 dalej jest napsiane, że liczba rzeczywista to +2 a urojona jest ujemna czyli -j : z=2-j i ze wzoru na moduł: \left| Z\right| = \sqrt{x ^{2}+ y^{2} } mogę zapisać: 4= \sqrt{2 ^{2} -j ^{2} } tak ...?? Dobrze zapsi...

czesc mam takie polecenie do rozwiazania: liczba zespolona ktorej modul jets rowny 4, czesc rzeczywista jest rowna +2, a czesc urojona jest ujemna zapisz w postaci algebraicznej trygonometrycznej i wykladniczej No i rowiazuje bo chce wyznaczyc to liczbe urojona bo w zad mam tylko ze jest minusowa: t...

same te nawiasy pomnoże
\(\displaystyle{ (1 + 2i) \cdot (3 + 4i)}\)
to bedzie:

\(\displaystyle{ 1 \cdot 3=3}\)
\(\displaystyle{ 1 \cdot 4i=4i}\)
\(\displaystyle{ 2i \cdot 3=6i}\)
\(\displaystyle{ 2i \cdot 4i=-8}\)

chyba \(\displaystyle{ i \cdot i=-1}\) a \(\displaystyle{ 2 \cdot 4=8}\) więc bedzie -8
wiec skad tam \(\displaystyle{ 12i ^{2}}\)

nie rozumiem co takiego jest w pierwszej linijce ..??

a czemu an końcu masz \(\displaystyle{ 12i ^{2}}\) przecież mnoże \(\displaystyle{ 2i \cdot 4i}\) a to jest 8 ...??

czesc mam takie zadania : Przedstaw w postaci algebraicznej liczby zespolone: (2 + i) \cdot (4 - i) + (1 + 2i) \cdot (3 + 4i) = i rozwiazanie: (2 + i) \cdot (4 - i) + (1 + 2i) \cdot (3 + 4i) =8 - 2i + 4i - i ^{2} + 3 + 4i + 6i + 12i ^{2} = 12i I mam pytanie czy to jest dobrze zrobione bo mi sie wyda...

wiem bo ja zamiast + mnożyłem te dwie wartości w liczniku ....

Cześć mam takie zadanie do policzenia: \alpha = \frac{1}{10 \cdot 10^{-2} } \cdot \sqrt{ \frac{(9,1 \cdot 10 ^{-3}) ^{2} +(3 \cdot 10 ^{-3}) ^{2}}{2} -(5,8 \cdot 10 ^{-3}) ^{2} } i coś mi nie idzie liczenie bo pod pierwiastkiem wychodzi mi -3,36396 \cdot 10 ^{-5} a minusowej liczby nie mogę wyciągną...

czesc mam male pytanie dotyczace Kod Hamminga
Otóż jesli mam takie slowo 001100110011 zakodowac w koedize Hamminga to dlczego przy obliczaniu pomijane sa niektore bity tak jak w tym przypadku:



Np dlazcego przy liczeniu P1 zostal pominiety bit d6, d10 przeciez to nie sa bity nadmiarowe ????

Siemka mam takie zaanie: znaleźć wszystkie mozliwe zwiezle kody huffmana rozne tylko rozkladem dlugosci ciagow kodowych n=10 http://iv.pl/images/99103390260052466564.png i nie rozumiem tego zapisu w tabelce wiem ze sie dodaje dwie ostatnie wartosci ale dlaczego nie przepisuje sie kodu od dolu do gor...