Matematyka.pl

Sprawa by się skomplikowała, jeśli Hania by miała jeża, do którego potrzebna jest specjalna taśma antypeforacyjna

po liceum jest matura

Spróbujemy coś z tym zrobić, jednak nie obiecujemy że sie udo

jeśli ołówka możemy użyć jako długości, należy obrysować kałużę trójkątami równoramiennymi, które stykają sie bokami. Długość podstawy = ołówek, dł. boku = linijka

A teraz dodatkowe pytnanie- ile metrów taśmy klejącej o szerokości 0,8cm musi zużyć brat Hani?

Płyty ułożone w kolejności- 12345678
wrzucone przez zmieniacz do odsłuchiwania w 1 turze- 1357; odrzucone- 2468
wrzucone w 2 turze- 26, odrzucone- 48
wrzucone w 3 turze- 4, odrzucone- 8
wrzucone w 4 turze- 8

Płyty z muzyką poważną pogrubione

IMHO podczas robienia tych 120 gotowców nauczysz się na pamięć już przy 15-tym
Gratuluję piąteczki

logiczna jak najbardziej, drunkard, biorąc pod uwagę, że konstrukcja jęz. Polskiego jest jak najbardziej logiczna

Zamknęli pewnego razu terminatora w więzieniu... Poszedł z mydłem pod prysznic. Stanął, odkręcił wodę a tu ciach, mydełko mu wypadło na posadzkę. Schylił się żeby je podnieść a tu na ekranie wyskoczył mu komunikat: "znaleziono nowy sprzęt"

No tak, programik byłby raczej narzędziem do uzyskiwania wyników. Ale już na przykład zmiana napięcia mięśnia 2-głowego ramienia podczas zginania kończyny w łokciu w zależności od pozycji wyjściowej i obciążenia. Tu łatwo pomierzyć odległość przyczepów, przekrój mięśnia, kąty zgięcia itd. Walnąć kil...

Ależ ja to napisałem całkiem poważnie!
Ciężko będzie napisać coś, nie odwołując się do fizjologii, anatomii lub biochemii.

Teoretyczne z WF-u?
Może napisz program wyliczający napięcie mięśnia trójgłowego ramienia w dowolnej fazie robienia pompek

math wouldnt't be so hard...
Pokaźny zasób kawałów w temacie obok

Co ja zrobię, że wszyscy chcą podziwiać Wielkiego Nostrego?

Kubir pisze:to forum "pozwoli wam lepiej zrozumieć matme od nauczycela"

Zero dyplomacji... Napisz, że forume pomoże zrozumieć matematykę po lekcjach. Albo że znajdą tam coś dla siebie zarówno ci, dla których matematyka jest koniecznością, jak i ci, dla których jest ona przyjemnością.