Matematyka.pl

Czy ktoś umie zrobić? Albo chociaż jakaś podpowiedź.
\(\displaystyle{ g(t)=\frac t T u(t)+2(- \frac t T +1)u(t-T)-u(t-2T)}\)

Prawdopodobieństwo ma wartość z przedziału <0;1>

Witam
nietypowa sprawa, mam wzór, potrzebuje jakichkolwiek informacji o nim (chociażby nazwisko osoby, która pierwsza go użyła)
\(\displaystyle{ U=\sqrt {\frac { {s_1}^2(n_1-1)+ {s_2}^2(n_2-1)} {n_1+n_2-2}(\frac {1}{n_1}+\frac{1}{n_2})}}\)

\(\displaystyle{ (x-5)(x-1)=x^2-6x+5}\)
To chyba tak wygląda A ogólnie to nikt mnie nigdy nie uczył żadnej zasady, co do tego o co pytasz, więc myślę, że to się robi metodą "na czuja"

Czy ktoś mógłby sprawdzić poprawność rozwiązania poniższego zadania: Wiadomo, że średni dobowy przebieg 80 losowo wybranych autobusów w Poznaniu wyniósł 310 km z odchyleniem standardowym 30 km, natomiast 90 autobusów kursujących we Wrocławiu wyniósł 292 km przy odchyleniu standardowym 30 km. Czy pow...

Korzystając z interpretacji geometrycznej modułu różnicy liczb zespolonych wyznaczyć i narysować zbiory liczb zespolonych spełniających podane warunki: \left|iz+5-2i\right|< \left|1+i\right| Czy to zadanie można rozwiązać następująco? z=x+iy \\|i(x+iy)+5-2i|<|1+i| \\|xi-y+5-2i|<|1+i| \\|5-y+i(x-2)|<...

Witam Zamierzam studiować informatykę. Z szerokiego grona polskich uczelni oferujących ten kierunek wybrałem dwie uczelnie wrocławskie. Mianowicie Uniwersytet Wrocławski oraz Politechnikę Wrocławską (Wydział Informatyki i Zarządzania). Teraz zwracam się z pytaniem do Was (być może studentów tych ucz...

A ja twierdzę, że zeszłoroczna była łatwiejsza. Mialem z zeszłorocznej 68% (robilismy w formie sprawdzianu na dodatkowych zajęciach z matmy, więc bez większego przygotowania). Teraz z przygotowaniem, po sprawdzeniu arkusza ze strony CKE myślę, że też około 68% będzie. Wszystko jest uzależnione od za...

Moim skromnym zdaniem: średnie Ale niezbyt łatwe. Nieprzygotowany na jednokładność No ale myślę, że z 7 dyszek powinno być Poczekam na przykładowe rozwiązania i wtedy zobaczymy

Pole trapezu jest równe \(\displaystyle{ P}\), a stosunek długości podstaw równy \(\displaystyle{ 2}\). Przekątne dzielą trapez na 4 trójkąty. Oblicz pole każdego trójkąta.

Mam taki problem:
Program prosi użytkownika o podanie liczby całkowitej \(\displaystyle{ n}\), po czym tworzy \(\displaystyle{ n}\) obiektów danej klasy. Czy jest możliwość wykonania takiego programu?

Narysuj sobie w układzie ten trójkąt i dalej wyznacz równania trzech prostych, na których leżą odcinki budujące trójkąt. Powiedzmy, że tak: Wyznaczasz równanie prostej przechodzącej przez punkty P_1, P_2 . A więc bierzesz równanie y=ax+b i budujesz układ równań podstawiając współrzędne obu punktów. ...

Może tak: Proste, które nakreślisz mają jakieś równania postaci y=ax+b . Czyli otrzymujesz trzy takie równania. Rysujesz je w układzie współrzędnych i widzisz, że pole trójkąta zawiera się między nimi. Zauważasz kiedy y\geqslant ax+b , a kiedy y\leqslant ax+b . Oczywiście dla wszystkich trzech prost...

\(\displaystyle{ a\neq 0 \\ \Delta >0 \\ x_1x_2>0 \\ x_1^2+x_2^2\geqslant3}\)
I rozwiązujesz
\(\displaystyle{ x_1^2+x_2^2=(x_1+x_2)^2-2x_1x_2}\)
Dalej wzory Viete'a itd.

Promień koła (r)równa się 10, więc czerwony odcinek (nazwijmy go x) ma długość 4. Niebieski odcinek ma długość równą promieniowi.
\(\displaystyle{ r-x=5}\)
I dalej już z Pitagorasa.