Znaleziono 26 wyników
- 16 paź 2017, o 07:54
- Forum: Hyde Park
- Temat: Chyba do reszty zgłupiałem
- Odpowiedzi: 10
- Odsłony: 1644
Chyba do reszty zgłupiałem
Domyślałem się, że padną odpowiedzi takie, jak Arka1357, ale to nie jest rozwiązanie problemu. Co tak nagle rzuce to wszystko tylko dlatego, że teraz mi nie idzie?
- 16 paź 2017, o 00:07
- Forum: Hyde Park
- Temat: Chyba do reszty zgłupiałem
- Odpowiedzi: 10
- Odsłony: 1644
Chyba do reszty zgłupiałem
Witam. Wybaczcie, za tak wymowną nazwę tematu, ale inaczej nie da się tego ująć. Jestem w pierwszej klasie liceum, egzamin gimnazjalny zdany na 90%, 5 na koniec roku, sam też czułem się mocny - żyć nie umierać. No właśnie nie. Bo od początku tego roku szkolnego, przy powtórzeniu materiału gimnazjum,...
- 8 maja 2017, o 00:09
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Przyjemność z matematyki i samodzielna nauka w liceum
- Odpowiedzi: 6
- Odsłony: 1603
Przyjemność z matematyki i samodzielna nauka w liceum
Ahhh... to teraz wszystko jasne
Wydawało mi się, że to coś w stylu wyciągania przed nawias, czyli:
\(\displaystyle{ -(3 + 2) = (-3 - 2)}\)
Dziękuję za odpowiedź.
Wydawało mi się, że to coś w stylu wyciągania przed nawias, czyli:
\(\displaystyle{ -(3 + 2) = (-3 - 2)}\)
Dziękuję za odpowiedź.
- 5 maja 2017, o 01:33
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Przyjemność z matematyki i samodzielna nauka w liceum
- Odpowiedzi: 6
- Odsłony: 1603
Re: Przyjemność z matematyki i samodzielna nauka w liceum
Przepraszam, ze tak dlugo nie odpisywalem. Ksiazke juz mam i jestem zadowolony, choc jeszcze niewiele z niej przerobilem Dziękuję. Jedyne co troche mnie dziwi, to prawa Morgana, np. P : pojade do hiszpanii Q : naucze sie hiszpanskiego \neg (p\land q)\iff(\neg p)\lor(\neg q) Przepraszam za brak latex...
- 24 kwie 2017, o 16:38
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Przyjemność z matematyki i samodzielna nauka w liceum
- Odpowiedzi: 6
- Odsłony: 1603
Przyjemność z matematyki i samodzielna nauka w liceum
Właśnie słyszałem, że to dobra książka. Przy czym moja nauczycielka poleciła mi książkę Wydawnictwa Gdańskiego (Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe). Masz jakieś pojęcie na temat ich podręczników? Nie wiem skąd u Ciebie wzięło się takie podejście. Prawdopodobnie jeszcze z czasów podstawówki, gdzie w klas...
- 24 kwie 2017, o 11:57
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Przyjemność z matematyki i samodzielna nauka w liceum
- Odpowiedzi: 6
- Odsłony: 1603
Przyjemność z matematyki i samodzielna nauka w liceum
Witam. Niedlugo ide do liceum, a jako, że chce zdawać mature rozszerzoną z matematyki potrzebne mi dobre przygotowanie. Czy ktos moglbymi polecic ksiazke/podrecznik/repetytorium/vadecum dzieki ktoremu moge zaczac uczyc sie materialu w liceum juz w 3 klasie gimnazjum? Jeszcze jedna sprawa; Wiele osób...
- 3 kwie 2017, o 21:50
- Forum: Kinematyka i dynamika
- Temat: Praca oraz wzór na moc
- Odpowiedzi: 3
- Odsłony: 665
Praca oraz wzór na moc
Energia. Energia / czas. Przepraszam.
Dlaczego? Bo używamy takiej samej siły (nie wykorzystujemy więcej swojej energii - w obu przypadkach 200N) a w jednym przypadku mamy wykonaną większą pracę, natomiast w drugim mniejszą. Wydaje mi się, że trochę nie łapię definicji pracy w fizyce.
Dlaczego? Bo używamy takiej samej siły (nie wykorzystujemy więcej swojej energii - w obu przypadkach 200N) a w jednym przypadku mamy wykonaną większą pracę, natomiast w drugim mniejszą. Wydaje mi się, że trochę nie łapię definicji pracy w fizyce.
- 3 kwie 2017, o 21:23
- Forum: Kinematyka i dynamika
- Temat: Praca oraz wzór na moc
- Odpowiedzi: 3
- Odsłony: 665
Praca oraz wzór na moc
Witam. Z racji powtórzenia do zbliżających się egzaminów chciałbym zapytać się o pracę, w fizycznym tego słowa znaczeniu. W = F \cdot s Oto wzór na pracę. Nie rozumiem jednak pewnej rzeczy, mianowicie. Retrospekcja: Pchamy jakiś ciężki wózek z siłą 200N . Pchnęliśmy go 1m . Nasza praca to 200N \cdot...
- 12 lut 2017, o 13:20
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
- Odpowiedzi: 22
- Odsłony: 3319
Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
Piszesz tez, ze chcesz zwiazac swoja przyszlosc z matematyka - co dokladnie masz na mysli? matematyke teoretyczna? Czy po prostu scisly kierunek studiow? Jesli to drugie to naprawde nie ma co sie bac i na zapas stresowac - taka matematyka zazwyczaj nie wychodzi poza schematy. To znaczy... Jeszcze n...
- 11 lut 2017, o 19:14
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
- Odpowiedzi: 22
- Odsłony: 3319
Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
Geometria elementarna to jakiś dział matematyki, czy chodzi Ci o elementarne podstawy geometrii? Jeśli to pierwsze, to zapewne masz na myśli m.in to: http://www.matematyka.wroc.pl/book/rok-szkolny-201617-4 Czy są to zadania wpisujące się w Twój zamysł? Co do olimpiad to wątpie, czy jest to dobry pom...
- 11 lut 2017, o 18:35
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
- Odpowiedzi: 22
- Odsłony: 3319
Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
Tylko właśnie nie bardzo wiem od czego mam zacząć. Jakieś zadania rozwijające to myślenie matematyczne i dochodzenie do tego, jak problem rozwiązać? Wiąże swoją przyszłość z matematyką, a takich jest pewnie wielu, dlatego też chciałbym jakoś podnieść jej poziom u siebie. Tylko od czego zacząć...? Pi...
- 7 lut 2017, o 23:52
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
- Odpowiedzi: 22
- Odsłony: 3319
Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
Ja pierniczę, pisałem odpowiedź przez pół godziny, dałem "wyślij" i coś się zepsuło, więc piszę skróconą wersję: Niestety, źle posłużyłem się Latex'em i wyszły mi kosmiczne działania więc, żeby nie było nieporozumień, napiszę w ten sposób: a^2 + b^2 = c^2\\ 3^2 + 4^2 = c^2\\ 9 + 16 = c^2\\...
- 6 lut 2017, o 21:29
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
- Odpowiedzi: 22
- Odsłony: 3319
Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
Boże, przepraszam, nie wiem jak mogłem tam dać *.
W jaki sposób możemy to sprawdzić? Najprostszy - rysujemy trójkąt prostokątny o bokach \(\displaystyle{ a, b}\) i \(\displaystyle{ c}\).
\(\displaystyle{ a = 3cm\\
b = 4cm\\
c = 5cm}\)
Podstawiamy do wzoru
\(\displaystyle{ 3^{2} = 9\\
4^{2}= 16\\
16+9 = 25 = c^{2} \\
c = \sqrt{25}\\
c = 5cm.}\)
W jaki sposób możemy to sprawdzić? Najprostszy - rysujemy trójkąt prostokątny o bokach \(\displaystyle{ a, b}\) i \(\displaystyle{ c}\).
\(\displaystyle{ a = 3cm\\
b = 4cm\\
c = 5cm}\)
Podstawiamy do wzoru
\(\displaystyle{ 3^{2} = 9\\
4^{2}= 16\\
16+9 = 25 = c^{2} \\
c = \sqrt{25}\\
c = 5cm.}\)
- 6 lut 2017, o 19:42
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
- Odpowiedzi: 22
- Odsłony: 3319
Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
w ten sposób, że potrafię wykazać, uzasadnić, udowodnić każdą tezę, spostrzeżenie, twierdzenie, wniosek. Nie chodzi mi o klepanie tylko i wyłącznie pamięciówki, ale dogłębne zrozumienie co się i dlaczego się robi. To znaczy... przecież kiedy uczymy się np. twierdzenia Pitagorasa to nie musimy nic r...
- 5 lut 2017, o 20:41
- Forum: Dyskusje o matematyce
- Temat: Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
- Odpowiedzi: 22
- Odsłony: 3319
Ewolucja wsteczna mojego matematycznego myślenia
Dzięki za odpowiedzi, a polecacie może jakąś stronę/książkę z takimi zadaniami?